ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: KS3 Chemistry - The periodic Table

กำลังสร้างบทเรียน...
1
In this video we're going to learn about the periodic table.
2
So we'll cover what the periodic table tells us about the structure of atoms in different elements, how the table organises elements into metals and non-metals,
3
what groups and periods are, and then also how patterns in reactions can be predicted using the periodic table.
4
Let's begin by looking at what the periodic table tells us about different elements.
5
Now the periodic table organises all of the known elements, and everything in the universe is created from different combinations of the elements in this table.
6
Each element is shown in a separate box, so for instance this box shows copper and this one shows oxygen.
7
If we use sodium as an example, we can see that every box contains three pieces of key information.
8
Firstly we can see the one or two letter symbol for each element, in this case it's Na which stands for sodium.
9
Next we can also see the number of protons each atom of that element has.
10
Then lastly we can see this larger number here
11
which tells us the total number of protons plus neutrons in an atom of that element.
12
So now let's move on to see how the periodic table organises elements.
13
Just like a book the periodic table is read from left to right and from top to bottom, with the elements arranged in order of an increasing number of protons.
14
Sometimes you might see a zigzag line running along here, and this line separates the metals, shown here in orange, from the non-netals here on the right, shown in blue.
15
Now the table's organised into vertical columns called groups and horizontal rows called periods.
16
So starting on the far left, we have group 1, then groups 2, 3, 4, 5, 6, and 7.
17
And then at the end, rather than group 8, it goes to group 0.
18
Group 1 elements are known as the alkali metals, whilst group 7 are the halogens, and group 0 are the noble gases.
19
This block in the middle here are all metals, but you don't need to worry about their group numbers, so just remember to skip them when you're counting your groups.
20
Then to finish up, let's take a look at how patterns in reactions can be predicted using the periodic table.
21
The first thing to know is that the elements within a group usually all have similar chemical properties.
22
As an example, all the elements in group 1 here react strongly with water, and they're all soft and shiny.
23
Meanwhile, all the elements in group 0 are really unreactive, which basically means that they're very unlikely to react with anything else.
24
There are also patterns within groups though.
25
In the case of group 1, they become more reactive as you go down the group.
26
What this means is that even though all the elements are reactive, the elements lower down in group 1 react much more strongly than those higher up in the group.
27
For instance, when lithium reacts with water it just fizzes a bit, but when rubidium reacts with water it explodes violently.
28
On the other hand, if we look at group 7, the elements become less reactive as you go down the group.
29
So fluorine is the most reactive while astartine is the least reactive.
30
If you haven't heard yet you can find all of our videos on our website cognito.org.
31
You'll also find questions, flashcards, exam style questions and past papers.
32
And we track all of your progress so that you always know what to study next.
33
sign up for free by clicking here or browse our playlist here on YouTube.
📺 ช่องเดียวกัน
Parts of a Microscope & How to Use a MicroscopeB1
4

Parts of a Microscope & How to Use a Microscope

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
GCSE Physics - Speed, Velocity, Distance & Displacement | Scalar & Vector Quantities (2026/27 exams)C1
4

GCSE Physics - Speed, Velocity, Distance & Displacement | Scalar & Vector Quantities (2026/27 exams)

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
GCSE Biology - The Lungs & Gas Exchange (2026/27 exams)C1
1

GCSE Biology - The Lungs & Gas Exchange (2026/27 exams)

High School Students
GCSE Maths - Alternate, Corresponding and Allied Angles - Parallel Lines Angle Rules (2026/27 exams)B1

GCSE Maths - Alternate, Corresponding and Allied Angles - Parallel Lines Angle Rules (2026/27 exams)

High School Students
✨ วิดีโอแนะนำ
Do these symbols mean anything to you? | Lesson 3: Chemical Elements | Science in EnglishB1
4
68 ประโยค

Do these symbols mean anything to you? | Lesson 3: Chemical Elements | Science in English

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
VideoC1
2
257 ประโยค

Video

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
The Periodic Table: Crash Course Chemistry #4C1
3
86 ประโยค

The Periodic Table: Crash Course Chemistry #4

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
States of Matter | Solid Liquid GasB2
94 ประโยค

States of Matter | Solid Liquid Gas

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
SET Notations | Mathematics: IGCSE, GCSE & O Level (CIE/CAIE, Edexcel, AQA, OCR)B2
2
122 ประโยค

SET Notations | Mathematics: IGCSE, GCSE & O Level (CIE/CAIE, Edexcel, AQA, OCR)

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Stroll Through the Playlist (a Biology Review)B2
1
535 ประโยค

Stroll Through the Playlist (a Biology Review)

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
[CAM 11] Test 2 Section 3B2
3
91 ประโยค

[CAM 11] Test 2 Section 3

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Chemical and Physical Changes – Quiz EditionB2
3
78 ประโยค

Chemical and Physical Changes – Quiz Edition

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Introduction to ChemistryC1
24 ประโยค

Introduction to Chemistry

American AccentCambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Atoms | Middle school chemistry | Khan AcademyB1
3
64 ประโยค

Atoms | Middle school chemistry | Khan Academy

American AccentTOEFL PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
Science in English #7 | Properties of Homogeneous MixturesB1
4
46 ประโยค

Science in English #7 | Properties of Homogeneous Mixtures

TOEFL PrepCambridge Exam PrepHigh School Students

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดระดับ C1 นี้ใช้วิดีโอ “KS3 Chemistry - The periodic Table” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: element, table, periodic, reactive, metals วิดีโอนี้มี 33 ประโยค และ 599 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 3:42 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วเป็นธรรมชาติ ประมาณ 162 คำต่อนาที ใกล้เคียงกับบทสนทนาในชีวิตประจำวัน 84% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ ส่วนที่เหลือควรดูไว้ก่อนเริ่มฝึก

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ยากที่สุด 13 คำในวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
proton คำนาม/ˈpɹoʊ.tɑn/โปรตอน
atom คำนาม/ˈætəm/ปรมาณู, อะตอม
sodium คำนาม/ˈsəʊ.di.əm/โซเดียม
predict คำกริยา/pɹɪˈdɪkt/ทำนาย
alkali คำนาม/ˈæl.kəˌlaɪ/ด่าง
flashcard คำนาม/ˈflæʃˌkɑɹd/แฟลชการ์ด
fluorine คำนาม/ˈflʊ(ə)ɹˌinฟลูออรีน
halogen คำนาม/ˈhæl.ə.d͡ʒən/แฮโลเจน
neutron คำนาม/ˈnu.tɹɑn/นิวตรอน
rubidium คำนาม/ˌɹuːˈbɪd.i.əm/รูบิเดียม
lithium คำนาม/ˈlɪθi.əm/ลิเทียม
explode คำกริยา/ɪkˈsploʊd/ระเบิด
horizontal คำคุณศัพท์/ˌhoɹəˈzɑn.təl/แนวราบ

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 8 ครั้ง เช่น they're, don't, haven't ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • เสียง “sh” และ “zh”: flashcard /ˈflæʃˌkɑɹd/, combinations /kɑmbɪˈneɪʃənz/
  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: periodic /ˌpɪɹiˈɑdɪk/, rubidium /ˌɹuːˈbɪd.i.əm/, violently /ˈvaɪ(ə)ləntli/, combinations /kɑmbɪˈneɪʃənz/, horizontal /ˌhoɹəˈzɑn.təl/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. เริ่มที่ความเร็ว 0.75× พูดตามทีละประโยค แล้วกลับไปใช้ความเร็วปกติเมื่อเริ่มคล่อง
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง proton, atom, sodium เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →