Shadowing Practice: Asking a Colleague for Help with a Report - Learn English Speaking with Video
Kies een oefenmodus
Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.
28 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
Excuse me, Martin. Have you got a minute?
2
Of course, Sophie. What can I do for you?
3
I'm having some trouble with the sales report.
4
It's my first one, and I'm a bit lost.
5
Don't worry, everybody finds the first one hard.
6
Which part are you stuck on?
7
I'm not sure where to find last month's figures.
8
They're all in the shared folder, under Finance.
9
Oh, I've looked there, but I couldn't open the file.
10
Ah, you probably need permission from the manager.
11
I'll send her a quick message for you.
12
That's really kind of you. Thank you.
13
While I'm here, could I ask something else?
14
How long should the summary be?
15
Keep it short. One page is usually enough.
16
Managers don't have time to read much more.
17
That makes sense. Should I include any charts?
18
Yes, one or two simple charts help a lot.
19
If I were you, I'd compare this month with last month.
20
Good idea. I hadn't thought of that.
21
Would you mind checking it before I send it?
22
Not at all. When do you think you'll finish?
23
I should have a first draft by tomorrow lunchtime.
24
Perfect. Just drop it on my desk.
25
Thanks again, Martin. You've saved me hours.
26
Happy to help. We've all been new once.
27
I'll bring you a coffee tomorrow, I promise.
28
Now that's an offer I can't refuse.
App downloaden
Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken
AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Zelfde Kanaal
A2781
What's in Your School Bag?
American AccentBritish AccentKidsTeensDaily Conversation
A1661
Can You Swim? What Can You Do?
American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
B1256
Discipline Beats Motivation
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B1356
Calling In Sick: I Can't Come to Work Today
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationWorking Adults
A1209
Lunch Break: What Do You Want to Eat?
American AccentDaily ConversationWorking Adults
B1371
IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the Weather
American AccentBritish AccentIELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
A21,396
Taking the Bus to the City Centre
British AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A2385
What's Your Phone Number? Meeting a New Classmate
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B186
Back from Japan: Telling a Friend About My Trip
American AccentBritish AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
B21,270
My First Month Living Abroad
American AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
A2758
Finding Things at the Supermarket
British AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A156
A Day in My Life 1: Getting Up
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A292
Lunch in the School Canteen
American AccentKidsTeensDaily Conversation
B254
Why a Song Gets Stuck in Your Head
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A2572
A Rainy Night at the Corner Shop
American AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A1177
At the Aquarium: One, Two, Many
American AccentKidsDaily Conversation
B1268
Buying Train Tickets at the Station: Single or Return?
American AccentBritish AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A262
Speaking Challenge: A Family Holiday I Remember
British AccentIELTS PrepDaily ConversationWorking Adults
A189
What's in My Lunchbox?
British AccentKidsDaily Conversation
C189
IELTS Speaking Part 3: Health, Fast Food and Exercise
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
FOR YOU
Aanbevolen Video
B1164
25 zinnen
First Day at a New Job
British AccentBusiness EnglishDaily ConversationWorking Adults
B11
32 zinnen
Quarterly Sales Review: Why Did Sales Drop in the North?
British AccentBusiness EnglishWorking Adults
A27
25 zinnen
Asking a Coworker for Help – Simple English Conversation at Work
Business EnglishDaily ConversationWorking Adults
B13
142 zinnen
My 10 Step Shadowing Method
British AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
B19
135 zinnen
Shadowing 30+ Daily English Phrases with Native Speaker — British Accent Modern RP Practice
British AccentBusiness EnglishTravel EnglishDaily Conversation
B21
43 zinnen
Genuine advice for a line manager
Business EnglishDaily ConversationWorking Adults
B22
198 zinnen
English for Working In a Team - Business English Conversation Lesson
British AccentBusiness EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B12
38 zinnen
Conversation 50 getting help
Business EnglishWorking Adults
B118
9 zinnen
English Shadowing: How to Ask for Help at Work!
Business EnglishDaily ConversationWorking Adults
B21
134 zinnen
A Day as a Purchasing Staff | English Story + Business Vocabulary I Intermediate B1-B2 Level
Business EnglishWorking Adults
B1325 zinnen
Professional English Conversation Practice | Giving Work Updates in English | Easy Communication
Business EnglishWorking Adults
B1914
17 zinnen
Talking About Your Job
Business EnglishWorking Adults
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze video bevat 28 zinnen en 227 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 1:32. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 148 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 84% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.
Belangrijke woorden in deze video
15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| compare werkwoord | /kəmˈpɛɚ/ | vergelijken |
| desk zelfstandig naamwoord | /dɛsk/ | bureau, schrijftafel |
| refuse werkwoord | /ɹɪˈfjuːz/ | weigeren, afslaan |
| summary zelfstandig naamwoord | /ˈsʌm.ə.ɹi/ | samenvatting, overzicht |
| folder zelfstandig naamwoord | /ˈfoʊldɚ/ | hechtmap, map |
| draft zelfstandig naamwoord | /dɹæft/ | tocht, trek |
| excuse werkwoord | /ɪksˈkjuz/ | vergeven, excuseren |
| permission zelfstandig naamwoord | /pəɹˈmɪʃ.ən/ | toestemming, toelating |
| manager zelfstandig naamwoord | /ˈmæn.ə.dʒəɹ/ | directeur, manager |
| message zelfstandig naamwoord | /ˈmɛs.ɪdʒ/ | bericht, boodschap |
| drop zelfstandig naamwoord | /dɹɑp/ | druppel |
| minute zelfstandig naamwoord | /ˈmɪnɪt/ | minuut |
| quick bijvoeglijk naamwoord | /kwɪk/ | snel, vlug |
| finish werkwoord | /ˈfɪnɪʃ/ | afwerken, beëindigen |
| coffee zelfstandig naamwoord | /ˈkɑfi/ | koffie, koffieboon |
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | I've looked · You've saved |
| Advies met “should” should + werkwoord — zeggen wat een goed idee is | Should I include · should have |
| Toekomst met “will” will + werkwoord — een besluit, belofte of voorspelling | I'll send · you'll finish |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 17 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, don't, I'll. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De klanken “sh” en “zh”: permission /pəɹˈmɪʃ.ən/, finish /ˈfɪnɪʃ/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als compare, desk, refuse.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.