Shadowing Practice: Dilemma With Emma | FULL VIDEO - Learn English Speaking with Video
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles is gebaseerd op de video “Dilemma With Emma”. Deze video bevat 349 zinnen en 4276 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 22:19. De spreker praat snel, ongeveer 192 woorden per minuut, dus reken op verbonden en ingeslikte klanken. 90% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is goed te volgen.
Belangrijke woorden in deze video
15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| habit zelfstandig naamwoord | /ˈhæb.ɪt/ | gewoonte |
| exclude werkwoord | /ɪksˈkluːd/ | uitsluiten, buitensluiten |
| dilemma zelfstandig naamwoord | /daɪˈlɛmə/ | dilemma |
| friendship zelfstandig naamwoord | /ˈfɹɛn(d)ʃɪp/ | vriendschap |
| absence zelfstandig naamwoord | /ˈæb.s(ə)n̩s/ | afwezigheid, verstek |
| cheat werkwoord | /ˈt͡ʃiːt/ | valsspelen, bedriegen |
| hobby zelfstandig naamwoord | /ˈhɑ.bi/ | hobby, vrijetijdsbesteding |
| sophomore zelfstandig naamwoord | /ˈsɑf.mɔɹ/ | tweedejaars |
| navigate werkwoord | /ˈnæv.ɪ.ɡeɪt/ | navigeren |
| forgive werkwoord | /fɚˈɡɪv/ | vergeven |
| gossip zelfstandig naamwoord | /ˈɡɑsɪp/ | kletspraatje, roddel |
| caller zelfstandig naamwoord | /ˈkɔːlə/ | beller |
| lesson zelfstandig naamwoord | /ˈlɛs.ən/ | les |
| sensitive bijvoeglijk naamwoord | /ˈsɛn.sɪt.ɪv/ | gevoelig, prikkelbaar |
| buddy | /ˈbʌdi/ | maat, maatje |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Betekenis |
|---|---|
| bring up werkwoord | opvoeden |
| find out werkwoord | ontdekken, onderzoeken |
| come up with werkwoord | bedenken, verzinnen |
| give up werkwoord | zich overgeven |
| pick up werkwoord | oppakken, optillen |
Zinnen om te herhalen
Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:
- You've blocked her, so what is there to do?
- Are they talking and you don't join in?
- Are you choosing to sit away from them?
- Are you, you know what I mean?
- You know what I mean?
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | I've known · you've met · haven't been |
| Betrekkelijke bijzinnen who / which + zin — extra informatie over een persoon of ding | video which is · friend who likes · friend who gave |
| Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doet | were raised · was raised · was brought |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 139 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals don't, you're, I'm. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De “th”-klanken: bother /ˈbɑðɚ/, eighth /eɪtθ/, therapist /ˈθɛɹəpɪst/, thoughtful /ˈθɔːtfəl/, empathetic /ˌɛmpəˈθɛtɪk/
- De klanken “sh” en “zh”: friendship /ˈfɹɛn(d)ʃɪp/, suggestion /səˈd͡ʒɛst.ʃən/, harsh /ˈhɑɹʃ/, freshman /ˈfɹɛʃ.mən/, notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/
- Lange woorden — let op de klemtoon: participate /pɑːˈtɪs.ɪ.peɪt/, unexpected /ʌnɪkˈspɛktɪd/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/, sensitivity /ˌsɛn.səˈtɪv.ə.ti/, notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: exclude /ɪksˈkluːd/, forgive /fɚˈɡɪv/, sensitive /ˈsɛn.sɪt.ɪv/, vibe /vaɪb/, solve /sɒlv/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: habit /ˈhæb.ɪt/, absence /ˈæb.s(ə)n̩s/, navigate /ˈnæv.ɪ.ɡeɪt/, romance /roʊˈmæn(t)s/, drag /dɹæɡ/
- /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: navigate /ˈnæv.ɪ.ɡeɪt/, forgive /fɚˈɡɪv/, gossip /ˈɡɑsɪp/, segment /ˈsɛɡmɛnt/, grief /ɡɹiːf/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als habit, exclude, dilemma.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.













