Shadowing Practice: Fun at Kids Central 26 – Name Poems - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

81 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
Fun at Kid Central, Episode 26, Name Poems.
2
Jason hadn't put down his video game all day.
3
He was too busy trying to reach level 5 of Dragonlands.
4
Right now, he was battling dragons on the way to Kid Central.
5
He was about to reach the final battle of level 4 when...
6
Smack!
7
He walked right into Nina.
8
Watch where you're going!
9
She cried.
10
Sorry, Nina.
11
I'm trying to finish.
12
He began.
13
It's time to put the video game away.
14
Miss Shelley reminded Jason.
15
For today's activity, you'll need a book.
16
Grab a dictionary.
17
Bobby groaned.
18
A dictionary?
19
Why?
20
Miss Shelley held up a thick piece of paper with her name on it.
21
We're making name poem bookmarks.
22
Jason tucked his game into his bookmarks.
23
What's a name poem?
24
It's a poem that uses the letters in your name, Miss Shelley explained.
25
My first name is Marie, so the first word in my poem will begin with M.
26
The next line will begin with A.
27
Every line should describe you.
28
Ethan said.
29
What's that, Ethan?
30
Miss Shelley asked.
31
That could be the first word in your poem, he said.
32
Because like magic, you make things fun.
33
What are the dictionaries for?
34
Asked Nina.
35
Dictionaries help when you can't think of a word.
36
Miss Shelley handed out blank bookmarks.
37
Write your name poem on these when you're done.
38
Then you can use them as bookmarks.
39
Jason scribbled his name on a piece of paper.
40
J wasn't the easiest letter to start with.
41
Jolly, he thought.
42
Sounds too much like Santa Claus.
43
Next was A.
44
He sighed.
45
He was awful at writing poems.
46
Awful.
47
Awful begins with A.
48
He stared at the S and yawned.
49
Ugh.
50
Sleepy.
51
He thought.
52
That was easy.
53
Then there was O.
54
Jason opened the dictionary to the first page of O.
55
There were mostly words he didn't know, like obsolete and obscure.
56
He looked through all the letter O words.
57
He decided that odd was the only O word that might work.
58
When everyone was finished, Miss Shelley called on Ethan to read his poem.
59
Excellent surfer.
60
Totally cool.
61
Helpful, adventurous, and new, he read.
62
Because I'm still new to Sunnydale.
63
Jason was next.
64
Jumpy, awful, sleepy, odd, nut, he read.
65
Nut?
66
Izzy asked, confused.
67
I saw that nut can mean a strange or silly person, he said.
68
Jason, are you sure those words describe you?
69
Miss Shelley asked.
70
They're not bad words, but I could think of nicer words.
71
Yeah, like J for Jigsaw Puzzle Wizard, Bobby said.
72
You're great at puzzles.
73
And A for Awesome, Nina said.
74
S for Super, Izzy added. Or Sweet.
75
Oh, for the only person who can reach level 4 in the Dragonlance video game, Ethan said.
76
Jason smiled.
77
You guys are good at this.
78
He began writing his new poem.
79
But keep N for nut, Bobby said grinning.
80
Because you can be pretty strange.
81
Little Fox

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Scan QR
Scan QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

Zelfde Kanaal

Fun at Kids Central 24 – The Home Run DerbyA2
1

Fun at Kids Central 24 – The Home Run Derby

KidsDaily Conversation
Fun at Kids Central 34 – A Giant Wreath for ChristmasA2
1

Fun at Kids Central 34 – A Giant Wreath for Christmas

KidsDaily Conversation
Tire Town School 17 – Tag | Educational Video for KidsA1
3

Tire Town School 17 – Tag | Educational Video for Kids

KidsDaily Conversation
Fun at Kids Central 60 – Make a Summer Camp Quilt! | Educational Video for KidsA2
8

Fun at Kids Central 60 – Make a Summer Camp Quilt! | Educational Video for Kids

KidsDaily Conversation
Mrs. Kelly’s Class 30 – What Time Is It? | English Dialogue | Educational Video for KidsA1
236

Mrs. Kelly’s Class 30 – What Time Is It? | English Dialogue | Educational Video for Kids

KidsDaily Conversation
Fun at Kids Central 25 – Chocolate Chip CookiesA2
2

Fun at Kids Central 25 – Chocolate Chip Cookies

KidsDaily Conversation
FOR YOU

Aanbevolen Video

Fun for flyers 4e Unit 6 my thingsA2
3
54 zinnen

Fun for flyers 4e Unit 6 my things

KidsDaily Conversation
Letter A | Alphabet Song for Kids | Let's Learn About The Alphabet | Phonics Song | Jack HartmannA1
1
41 zinnen

Letter A | Alphabet Song for Kids | Let's Learn About The Alphabet | Phonics Song | Jack Hartmann

KidsDaily Conversation
Scholastic Phonics Booster Books - 23 Small DawnA2
1
69 zinnen

Scholastic Phonics Booster Books - 23 Small Dawn

KidsDaily Conversation
Sight Word Poetry Pages | Learn To Read I Beginner readersA1
1
340 zinnen

Sight Word Poetry Pages | Learn To Read I Beginner readers

KidsDaily Conversation
Heinemann Grade K - 56 Making A PizzaA1
1
51 zinnen

Heinemann Grade K - 56 Making A Pizza

KidsDaily Conversation
Finding Nemo -First day @schoolA2
10
185 zinnen

Finding Nemo -First day @school

KidsTeensDaily Conversation
OXFORD DISCOVER 2 Student book - Unit 10 - Reading - THE PLEASE AND THANK YOU - BOOK OF POEMSA2
105
26 zinnen

OXFORD DISCOVER 2 Student book - Unit 10 - Reading - THE PLEASE AND THANK YOU - BOOK OF POEMS

KidsDaily Conversation
Power Up 5 Unit 1 Lesson 1A2
7
55 zinnen

Power Up 5 Unit 1 Lesson 1

KidsDaily Conversation
Jolly Phonics | Workbook 2 | Pages 17 & 18 - Make a BookletA1
1
46 zinnen

Jolly Phonics | Workbook 2 | Pages 17 & 18 - Make a Booklet

KidsDaily Conversation
Toddler learning videos | Dino Buddies | 13-14-15-16A1
100 zinnen

Toddler learning videos | Dino Buddies | 13-14-15-16

KidsDaily Conversation

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau A2 is gebaseerd op de video “Fun at Kids Central 26 – Name Poems”. Deze woorden komen het vaakst terug: poem, word, Jason, Shelley, Miss. Deze video bevat 81 zinnen en 482 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 4:37. De spreker praat langzaam, ongeveer 104 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. 74% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
poem zelfstandig naamwoord/ˈpoʊ.əm/gedicht, vers
dictionary zelfstandig naamwoord/ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/woordenboek
awful bijvoeglijk naamwoord/ˈɔːfʊl/verschrikkelijk, vreselijk
litter zelfstandig naamwoord/ˈlɪt.ɚ/strooisel
sleepy bijvoeglijk naamwoord/ˈsliːpi/slaperig
confused bijvoeglijk naamwoord/kənˈfjuːzd/verward, in de war
thick bijvoeglijk naamwoord/θɪk/dik, dikke
helpful bijvoeglijk naamwoord/ˈhɛlp.fl̩/behulpzaam
dragon zelfstandig naamwoord/ˈdɹæɡən/draak, lintworm
silly bijvoeglijk naamwoord/ˈsɪl.i/ondoordacht, dom
remind werkwoord/ɹəˈmaɪnd/herinneren
puzzle zelfstandig naamwoord/ˈpʌzəl/mysterie, raadsel
sigh werkwoord/saɪ/zuchten
stare werkwoord/stɛɚ/staren
obscure bijvoeglijk naamwoord/əbˈskjʊɹ/duister

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • For today's activity, you'll need a book.
  • We're making name poem bookmarks.
  • Dictionaries help when you can't think of a word.
  • Write your name poem on these when you're done.
  • Jason, are you sure those words describe you?

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurtyou're going · I'm trying · We're making
Toekomst met “will” will + werkwoord — een besluit, belofte of voorspellingyou'll need · will begin

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 12 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals you're, I'm, can't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • Lange woorden — let op de klemtoon: dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/, adventurous /ædˈvɛn.t͡ʃɚ.əs/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: confused /kənˈfjuːzd/, remind /ɹəˈmaɪnd/
  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: dragon /ˈdɹæɡən/, blank /ˈblæŋk/, smack /smæk/, adventurous /ædˈvɛn.t͡ʃɚ.əs/
  • /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: dragon /ˈdɹæɡən/, grin /ɡɹɪn/, groan /ˈɡɹəʊ̯n/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als poem, dictionary, awful.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →