Shadowing Practice: National Geographic Reading Explorer 2 Unit 7 Flowers from Ecuador - Learn English Speaking with Video
Kies een oefenmodus
Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.
22 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
It will be shipped from the farm on a Friday night, gets on a plane on Saturday morning, goes to Miami, and from Miami it's trucked all over the United States,
2
and it takes anywhere between one to four days to get to the destinations all over.
3
One of those destinations is Allen Wood's flowers.
4
At the store, workers cut the flowers and put them in water so they start drinking and growing.
5
At this shop we will sell about 4,000 roses on Valentine's Day itself.
6
It's the single busiest day of the year for our shop in terms of dollar volume and stress.
7
Most of them come from Ecuador.
8
Last year we export to the United States around 660 million of fresh cut flowers.
9
I will say that from that amount, 100 million dollars are roses.
10
25% of roses in the United States come from Ecuador.
11
Ecuador's flower industry has grown quickly in recent years.
12
This has helped create employment for many people in the northern part of the country.
13
Around 60,000 people now work in the industry.
14
For myself, this industry is very close to my heart because 50% of the job creation is for women.
15
Many of Ecuador's flour companies also operate under fair trade laws.
16
This means that workers can expect to receive a fair wage and good working conditions.
17
Robin Peña Herrera has worked for 25 years in Ecuador's flour industry.
18
He's seen the positive changes the industry has brought about in parts of the country.
19
But why are flowers so popular?
20
I've always enjoyed them.
21
They're kind of addictive.
22
It really brings us a magic to an interior.
App downloaden
Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken
AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Zelfde Kanaal
B14
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 3 The Mozart Effect
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 11 Our Plastic World
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 4 The Red Planet
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B113
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 2 Exploring Laponia
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 9 Snake Catchers
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B137
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 5 New York Skyscraper
TOEFL PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B12
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 3 Walking with Giants
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B124
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 1 Space Food
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 6 Bioblitz
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 8 Fairy tale Castle
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
A22
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 10 City in the Clouds
Daily ConversationUniversity Students
C14
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 2 The Lion's Roar
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 12 Sea Caves
TOEFL PrepUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 11 Smile Trial
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 10 The Sled Dogs of Greenland
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 9 The Global Village
IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 8 The Legend of Marco Polo
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 6 Ocean Megabuilders
Cambridge Exam PrepUniversity Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 5 Digging into the Past
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 4 Dragon Boat Festival
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
FOR YOU
Aanbevolen Video
B24
34 zinnen
RE2 Unit 7A
Daily ConversationUniversity Students
B12
28 zinnen
AEF3e SB2 PE Ep1 Introduction
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B12
116 zinnen
Shadowing English | EUPHORIA: Nate & Cassie's Wedding Argument (Lesson #65)
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B17
72 zinnen
Lesson 30-1 - Rolling on the River
Travel EnglishDaily ConversationHigh School Students
B12
38 zinnen
READING EXPLORER 1 UNIT 6B WHAT’S IN YOUR NEIGHBORHOOD?
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B21
188 zinnen
The Victorian Language of Flowers, Explained
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B12
105 zinnen
LISTENING B1 - PART 2 - TEST #25
Travel EnglishDaily ConversationHigh School Students
B1103 zinnen
m_01
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B133
63 zinnen
Working while travelling the world – B1 English Listening Test
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B21
248 zinnen
Comprehensible Input English Daily Conversation - A2 B1 B2
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B11
12 zinnen
1 1
Daily ConversationUniversity Students
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau B1 is gebaseerd op de video “National Geographic Reading Explorer 2 Unit 7 Flowers from Ecuador”. Deze woorden komen het vaakst terug: flower, industry, roses. Deze video bevat 22 zinnen en 268 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 2:06. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 127 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 88% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is goed te volgen.
Belangrijke woorden in deze video
De 13 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| flower zelfstandig naamwoord | /ˈfloʊɚ/ | bloem |
| worker zelfstandig naamwoord | /ˈwɝ.kɚ/ | arbeider, arbeidster |
| destination zelfstandig naamwoord | /dɛstɪˈneɪʃən/ | bestemming |
| flour zelfstandig naamwoord | /ˈflaʊ.ə/ | meel, bloem |
| wage zelfstandig naamwoord | /weɪd͡ʒ/ | loon, salaris |
| robin zelfstandig naamwoord | /ˈɹɑ.bɪn/ | roodborstje |
| export zelfstandig naamwoord | /ˈɛks.pɔɹt/ | export, uitvoer |
| distress zelfstandig naamwoord | /dɪˈstɹɛs/ | druk, stress |
| addictive bijvoeglijk naamwoord | /əˈdɪktɪv/ | verslavend |
| dollar zelfstandig naamwoord | /ˈdɑ.lɚ/ | dollar |
| creation zelfstandig naamwoord | /ˈkɹiˈeɪʃən/ | creatie, uitvinding |
| employment zelfstandig naamwoord | /ɪmˈplɔɪmənt/ | emplooi, werk |
| interior zelfstandig naamwoord | /ɪnˈtɪ.ɹi.ɚ/ | interieur |
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | has grown · has helped · has worked |
| Toekomst met “will” will + werkwoord — een besluit, belofte of voorspelling | will be · will sell · will say |
Uitspraak om op te letten
- De klanken “sh” en “zh”: destination /dɛstɪˈneɪʃən/, creation /ˈkɹiˈeɪʃən/
- Lange woorden — let op de klemtoon: destination /dɛstɪˈneɪʃən/, interior /ɪnˈtɪ.ɹi.ɚ/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: wage /weɪd͡ʒ/, addictive /əˈdɪktɪv/
- /w/ — met ronde lippen: worker /ˈwɝ.kɚ/, wage /weɪd͡ʒ/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als flower, worker, destination.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.