Практика Shadowing: Day 37 Learning BBC English - Изучайте разговорный английский с YouTube

C1
Hello, this is 6 Minutes English from BBC Learning English.
⏸ Пауза
91 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
Hello, this is 6 Minutes English from BBC Learning English.
2
I'm Nailed and I'm bad.
3
Nailed, what is the oldest thing that you have at home?
4
Well, I do have some books from when I was a child.
5
I have a rocking horse that was my dad's.
6
So that is quite old.
7
But neither of these are anywhere near as old as the 1800-year-old Roman coin,
8
which BBC reporter Ryan Keane recently bought in London.
9
But soon afterwards, Ryan discovered there was more to a story,
10
as he explains here on BBC World Service Program Business Daily.
11
But as I researched into other kinds of Asian artifacts,
12
I came across reports of expansive criminal networks related to antiquities.
13
Some Asian artifacts being sold online and in stores have been loot and trafficked and traffic.
14
Ryan got interested in an artifact,
15
but an artifact is any object made by humans,
16
usually very old, which is historically interesting,
17
for example a coin or statue.
18
In the past, many artifacts have been looted or stolen by force.
19
Movies like Indiana Jones Tom Rader have made the subject popular.
20
But the attempt of an Asian object is serious problems in some parts of the world.
21
So what can be done about it?
22
That's what we'll be discussing in this episode using some useful new words and phrases.
23
And remember you'll you will find all the vocabulary from our website bbclearningenglish.com.
24
Now I have a question for you Beth.
25
One of the most famous ancient artifacts was discovered by Egyptologist
26
Howard Carter in the Valley in the Valley of the King in 1922.
27
But what was it?
28
Was it A.
29
Rosetta Stone, B.
30
The Mask of Tutankhamun or C.
31
The Ark of the Convenant?
32
No, I think it's B.
33
The Mask of Tutankhamun.
34
Ok, let's find out later in the program.
35
Stealing ancient objects is nothing new.
36
During colonial During Colleen, it was common for the artifacts to be taken from their original home
37
and moved to museums and private collections abroad.
38
In the modern era, technology,
39
especially social media, has increased the problem.
40
Here's Amber Azum, a researcher from Shorny State University in the U.S.,
41
explaining more to BBC Business Daily.
42
Social media is the game changer here.
43
The bottleneck, if you will,
44
will help someone who has an item then communicate with someone on the demand side.
45
It used to slow the process you had to go through in social media,
46
change all that because it just opened it up.
47
a game changer, something new that is introduced into a situation and completely changes how it works.
48
For example, the Internet has been a game changer in how we communicate.
49
The reason is simple.
50
For someone with illegally stolen artifacts to sell,
51
finding a buyer used to be difficult.
52
I know things that now,
53
because of social media, this problem or bottleneck is gone.
54
A bottleneck is a problem that delays or process
55
or stops stop it from progressing
56
so what can be done to stop the illegal buying
57
or selling of ancient artifacts well as the final destination for
58
much looted treasure museums have an important role to play accusation of knowingly
59
or unknowingly buying stolen objects have been made against several including the liver in Paris.
60
Victoria Reid is a senior curator at the Museum of Fine Arts in Boston.
61
In 2024, she helped her museum return an addition necklace which had been taken illegally from Turkey in 1997.
62
but the idea of returning artifacts to their country origin is controversial as Victoria told BBC program business daily.
63
Outside of museum world, of course there are many opinions
64
and I personally try to maintain a relative middle of the road approach.
65
I believe in museums, I believe in responsible collecting,
66
and I believe in judicious representation.
67
There are arguments both full and against repatriate,
68
and Victoria takes a middle of the road approach.
69
If you describe something as the middle of the road,
70
if it's not extreme and is acceptable to most people.
71
Whether Asian artifacts find their way back to their original homes or are displaced in museums remain ongoing.
72
But either way, it's good to know that objects of culture and beauty are being preserved for future generations.
73
Okay, I think it's time to reveal the answer to my question.
74
I asked what the Egyptologist Howard Carter discovered in the Valley of the Kings in 1922.
75
Was it A the Rosetta Stone, B the Mars of Tutankhamun, or C the Arch of the Convenant?
76
And I said the Mars of Tutankhamun.
77
And you, Beth, were right?
78
Yes.
79
Ok, let's recap the vocabulary we've learned starting with Artifact.
80
Any object made by humans which is of historical interest.
81
If something is looted, it's stolen by force.
82
A game changer is a new element which,
83
when introduced into a situation, completely changes it.
84
A bottleneck is a problem that delays a process or stops it from progressing.
85
To repatriate something means to return it to the country it comes.
86
And finally, the objective in the middle of the road describes things which are not extreme and are acceptable to most people.
87
Once again, our six minutes are up.
88
If you enjoyed this program,
89
why not check out the accompanying worksheet or quiz.
90
They're both available now at bbclearningenglish.com.
91
See you there soon and goodbye.

Скачать приложение

ИИ-оценка каждого произнесённого вами предложения

Сканировать для скачивания
Сканировать для скачивания
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

Популярные

Контекст и фон

В этом эпизоде 6 Minutes English от BBC Learning English два ведущих, Найл и Бет, обсуждают древние артефакты и проблемы, связанные с их кражей и торговлей. Они приводят примеры, такие как римская монета 1800-летней давности, и рассказывают о том, как современные технологии, включая социальные сети, изменили эту тему. Такой диалог предоставляет богатый контекст для изучения лексики и улучшения навыков разговорного английского. Если вы хотите учить английский с YouTube, этот эпизод станет отличным источником.

5 популярных фраз для повседневного общения

  • Artifact – артефакт (объект, созданный человеком, имеющий историческую ценность).
  • Game changer – кардинально изменившая ситуацию вещь (например, интернет изменил общение).
  • Looted – награбленный (об объектах, которые были украдены).
  • Traffic – торговля (в контексте незаконной торговли артефактами).
  • Expansive criminal networks – обширные криминальные сети (как часть проблемы торговли древними предметами).

Пошаговое руководство по Shadowing

Чтобы эффективно использовать shadowing английский для практики, следуйте этим шагам:

  1. Прослушайте видео: В первую очередь, послушайте эпизод, чтобы понять общий смысл.
  2. Выберите фразы: Обратите внимание на ключевые фразы, такие как «artifact» и «game changer» — выпишите их.
  3. Слушайте и повторяйте: Используйте технику shadowing. Воспроизводите аудио, пока одновременно повторяете за ведущими, что поможет улучшить ваше произношение и интонацию.
  4. Обсуждайте услышанное: Попробуйте обсудить тему артефактов с другом или изучайте в группе. Это улучшит вашу способность понимать и использовать новые слова.
  5. Используйте тетрадь: Записывайте новые слова и фразы, а также свои мысли о видео. Это может помочь в запоминании и подготовке к будущим разговорам.

Применяя эти шаги, вы сможете эффективно практиковать разговорный английский и улучшить свои навыки. Не забывайте заглядывать на shadow site или другие подобные ресурсы для новых материалов, которые помогут вам в изучении языка. Помните, что постоянная практика — ключ к успеху!

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

☕ Угостите нас кофе