Практика Shadowing: The Gruffalo's Child - Animated Read Aloud Book - Изучайте разговорный английский по видео

Создание урока...
1
The Gruffalo's Child Julia Donaldson,
2
Axel Scheffler The Gruffalo said that no Gruffalo should ever set foot in the deep dark wood.
3
Why not?
4
Why not?
5
Because if you do, the big bad mouse will be after you.
6
I met him once, said the Gruffalo.
7
I met him a long, long time ago.
8
What does he look like?
9
Tell us, Dad.
10
Is he terribly big and terribly bad?
11
I can't quite remember, the Gruffalo said.
12
Then he thought for a minute and scratched his head.
13
The big bad mouse is terribly strong, and his scaly tail is terribly long.
14
His eyes are like pools of terrible fire.
15
And his terrible whiskers are tougher than wire.
16
One snowy night when the Gruffalo snored, the Gruffalo's child was feeling bored.
17
The Gruffalo's child was feeling brave so she tiptoed out of the Gruffalo cave.
18
The snow fell fast and the wind blew wild.
19
Into the wood went the Gruffalo's child.
20
Ah, oh, a trail in the snow.
21
Whose is this trail and where does it go?
22
A tail popped out of the log pile house.
23
Could this be the tail of the big bad mouse?
24
Oh!
25
Oh!
26
Out slid the creature.
27
His eyes were small.
28
And he didn't have whiskers.
29
No, none at all.
30
You're not the mouse.
31
Not I, said the snake.
32
He's down by the lake, eating Gruffalo cake.
33
The snow fell fast and the wind blew wild.
34
I'm not scared, said the Gruffalo's child.
35
Ah, oh, marks in the snow.
36
Whose are these claw marks?
37
Where do they go?
38
Two eyes gleamed out of the treetop house.
39
Could these be the eyes of the big bad mouse?
40
Hmm, hmm.
41
Oh!
42
Whoa!
43
Down flew the creature.
44
His tail was short, and he didn't have whiskers of any sort.
45
You're not the mouse.
46
Not I, but he's somewhere nearby eating Gruffalo pie.
47
The snow fell fast and the wind blew wild.
48
I'm not scared, said the Gruffalo's child.
49
Ah, a track in the snow!
50
Who is this track and where does it go?
51
Whiskers at last and an underground house.
52
Could this be the home of the Big Bad Mouse?
53
Hmm?
54
Out slunk the creature.
55
His eyes weren't fiery, his tail wasn't scaly, his whiskers weren't wiry.
56
You're not the mouse!
57
Oh no, not me!
58
under a tree drinking Gruffalo tea.
59
He he he.
60
It's all a trick, said the Gruffalo's child as she sat on a stump where the snow lay piled.
61
I don't believe in the big bad mouse.
62
But here comes a little one out of his house.
63
Not big, not bad, but a mouse at the least.
64
You'll taste good as a midnight feast.
65
Yum, yum.
66
Wait, said the mouse.
67
Before you eat, there's a friend of mine that you ought to meet.
68
If you'll let me hop onto a hazel twig, I'll beckon my friend so bad and big.
69
The Gruffalo's child unclenched her fist.
70
The big bad mouse, so he does exist.
71
The mouse hopped into the hazel tree.
72
He beckoned, then said, Just wait and see.
73
Out came the moon, it was bright and round.
74
A terrible shadow fell onto the ground.
75
Who is this creature so big, bad and strong?
76
His tail and his whiskers are terribly long.
77
His ears are enormous and over his shoulder he carries a nut as big as a boulder.
78
The big bad mouse!
79
Ah! yelled the Gruffalo's child.
80
The mouse jumped down from the twig and smiled.
81
Ah!
82
Oh!
83
Prints in the snow!
84
Whose are these footprints?
85
Where do they go?
86
The footprints led to the Gruffalo Cave Where the Gruffalo's child was a bit less brave.
87
The Gruffalo's child was a bit less bored.
88
Hmm...
89
And the Gruffalo snored and snored and snored.
90
I'm
91
going to
92
go to the next video. and subscribe.

Контекст и фон

В этой анимационной адаптации книги "Детёныш Груффало" рассказывается о приключениях Груффало и его смелого дитя в тёмном лесу. Главный герой, Груффало, предостерегает своего ребёнка от опасностей леса, в частности, от таинственного "большого плохого мыша". История наполнена элементами волнения и приключений, что делает её захватывающей для детей и вдохновляющей для изучения английского языка. Через диалоги персонажей учащиеся могут улучшить своё произношение и освоить разговорные фразы, что является важной частью методики shadowing.

5 основных фраз для повседневного общения

  • Почему нет? - "Why not?"
  • Мне это не совсем помнится. - "I can't quite remember."
  • Я не напуган. - "I'm not scared."
  • Кто это? - "Whose is this?"
  • Где это ведёт? - "Where does it go?"

Эти фразы помогут вам не только в повседневном общении, но и в практике shadow speak, когда вы будете тренироваться повторять и использовать их в разных контекстах.

Пошаговое руководство по shadowing

Чтобы эффективно использовать методику shadowing для этой видеоистории, следуйте этим шагам:

  1. Прослушайте видео. Обратите внимание на интонацию и произношение персонажей.
  2. Повторяйте за героями. Используйте метод shadowing: параллельно с видео проговаривайте фразы вслух, старайтесь имитировать тон и ритм.
  3. Задержитесь на сложных фразах. Если вы сталкиваетесь с трудными словами или фразами, повторяйте их несколько раз, пока не почувствуете уверенность.
  4. Записывайте свои попытки. Сравните своё произношение с оригиналом, чтобы увидеть, где вы можете улучшить произношение английского.
  5. Практикуйтесь регулярно. Установите график занятий, чтобы постоянно улучшать свои навыки и уверенность в разговорной речи.

Используя эти советы, вы сможете не только улучшить своё произношение английского, но и сделать процесс обучения более интересным и увлекательным. Не забывайте, что регулярная практика является ключом к успеху в shadowing английском языке!

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.