ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: 3 grammar rules that you don’t need to follow anymore - Arika Okrent

C1
การควบคุม Shadowing
0% เสร็จสิ้น (0/34 ประโยค)
In 1954, Winston Cigarettes launched an ad so controversial broadcasters refused to say it on the air.
⏸ หยุดชั่วคราว
ประโยคทั้งหมด
34 ประโยค
1
In 1954, Winston Cigarettes launched an ad so controversial broadcasters refused to say it on the air.
2
But the uproar had nothing to do with the dangerous product being advertised— people were appalled by the ad’s grammar.
3
Specifically, using “like” as a conjunction instead of “as.” Grammatical incidents like this have caused outrage in various regions and languages for centuries.
4
But while we know people take grammar seriously, what’s less clear is, why?
5
Where do these seemingly random rules come from?
6
And which, if any, actually matter?
7
The answers to these questions vary from rule to rule, so let’s look at three particularly famous English examples.
8
First up, the idea that you should never end a sentence with a preposition.
9
Prepositions are small, common words like with, on, for, or to, that often come before nouns.
10
So, for example, a grammar stickler would consider “where does this rule come from?” incorrect, preferring instead, “from where does this rule come?” This rule comes from 18th century England, when etiquette was all the rage.
11
And amidst countless guides on how to act properly, grammarians flooded the market with books on how to speak properly.
12
Many of the rules in these guides were taken from Latin— a language that was commonly used for written scholarship.
13
But no one had spoken Latin conversationally in 1,000 years, and imposing its rules on speech was awkward to say the least.
14
The rule to never strand a preposition without a noun was one such revived relic.
15
And while the scholars who proposed it presented the idea as a stylistic choice, subsequent writers turned their suggestion into a hard rule.
16
Other rules have origins that are perhaps less arbitrary, but significantly more petty.
17
Consider the idea that you should use “fewer” when referring to countable nouns— like water bottles— and “less” when referring to nouns we don’t count— like water.
18
This rule comes from another 18th century grammarian called Robert Baker, who, for reasons unknown, believed “less” was inelegant when used with countable nouns.
19
This might seem strange, but people today wage similar wars on so-called lesser language, such as “like” or “literally.” Besides, Baker's preference was part of a larger craze for codifying English.
20
For centuries after the Norman Conquest in 1066, French was the language of nobility in England, while English was seen as the language of commoners.
21
While the English had long reclaimed their kingdom by Baker’s time, this insecurity lingered in the hearts of many English grammarians.
22
In fact, Baker also wanted King George to establish an Academy of Letters with 50 officials to protect the English language.
23
That’s ten more officials than were employed in France’s grammar guard— L’Académie Française.
24
Many English grammar rules have similarly silly origins, such as efforts to distinguish “over” from “more than,” or our attachment to Latin plurals like fungi and formulae.
25
The stakes of all these grammatical debates are mostly academic.
26
But one frequently discussed rule does have some real-world consequences.
27
For centuries, “they” has been used in classic literature and everyday speech as both a plural and a singular pronoun.
28
And today, many non-binary and transgender individuals prefer to use “they/them” as singular pronouns to refer to themselves.
29
19th century grammarians, however, believed that “they” should be an exclusively plural pronoun.
30
Furthermore, in cases where “they” could be used as a singular pronoun, they argued the word should be swapped for the generic “he.” This was an obviously patriarchal decision, and during the 1970s, activists eventually convinced some usage guides to begin using “he or she.” But today, this quibble continues to cause confusion, even though most official grammar guides have accepted “they” as both a singular and plural pronoun.
31
This isn’t the first time we’ve had this kind of pronoun predicament.
32
For centuries, “you” was also considered an exclusively plural pronoun, and yet today it's completely accepted in singular situations.
33
And that’s because grammar isn’t a hard science— it’s something we all build together to reflect the people using it.
34
So however strange a rule's origins may be, the usage we choose to respect today is far from arbitrary.
📱

Shadowing English

พร้อมใช้งานบนอุปกรณ์มือถือแล้ว ดาวน์โหลดเลย!

5.0

บริบท & ข้อมูลพื้นฐาน

ในคลิปวิดีโอนี้ Arika Okrent ได้พูดถึงกฎเกณฑ์ทางไวยากรณ์ที่เรามักเชื่อว่าต้องปฏิบัติตาม แต่ในความเป็นจริงแล้ว บางกฎเหล่านั้นไม่จำเป็นต้องถือปฏิบัติตามอีกต่อไป การศึกษาความเป็นมาของกฎเหล่านี้ช่วยให้เราเข้าใจบริบททางวัฒนธรรมและภาษาที่ยังเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา และนั่นทำให้เกิดเป็นโอกาสในการปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษด้วยการฟังและพูดตามแบบที่ Rika แนะนำ

5 วลีสำคัญสำหรับการสื่อสารประจำวัน

  • Where does this rule come from? - ใช้เพื่อสอบถามเกี่ยวกับที่มาของกฎ
  • Fewer or less? - คำถามเพื่อเข้าใจการใช้งานคำที่ถูกต้อง
  • They as a singular pronoun - การใช้สรรพนามที่ถูกต้องในบริบทสมัยใหม่
  • From where does this rule come? - รูปแบบภาษาที่ถูกต้องแต่อาจจะดูเป็นทางการมากขึ้น
  • He or she - การเลือกใช้สรรพนามอย่างเท่าเทียมกัน

คู่มือการฝึกพูดตามแบบขั้นตอน

การฝึกพูดตามแบบ (shadowing) จากวิดีโอนี้สามารถช่วยให้คุณพัฒนาทักษะการออกเสียงและการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ นี่คือขั้นตอนที่คุณสามารถทำตาม:

  1. ฟังคลิปวิดีโออย่างตั้งใจ: เริ่มต้นด้วยการฟังเนื้อหาทั้งหมดโดยไม่หยุด เพื่อเข้าใจสาระสำคัญและอารมณ์ของการพูด
  2. แบ่งวิดีโอเป็นชิ้นเล็กๆ: หยุดฟังในช่วงที่มีคำหรือวลีสำคัญและทำการซ้อมด้วยเสียงของตัวเอง
  3. ฟังและพูดตาม: ปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษด้วยการพูดตามเสียงในวิดีโออย่างเข้มข้น
  4. บันทึกเสียงของคุณ: เพื่อให้คุณสามารถตรวจสอบความก้าวหน้าและปรับปรุงแง่มุมที่ยังไม่ดีพอ
  5. ทำซ้ำหลายๆ ครั้ง: การฝึกซ้ำจะช่วยให้คุณจำและใช้วลีเหล่านั้นได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

การใช้เทคนิคการพูดตามแบบนี้จาก shadowspeaks จะช่วยให้คุณมีความมั่นใจมากขึ้นในการสื่อสารภาษาอังกฤษ ซึ่งจะเอื้ออำนวยให้คุณ เรียนภาษาอังกฤษจากยูทูป อย่างสนุกสนานและมีประสิทธิภาพ!

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว