ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Oxford Discover 2 - Unit 4: Let's make Ice Cream

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

114 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
page 36 unit 4 get ready words a listen and point to the words listen again and say the words cream
2
sugar salt pour plastic bags mixture open
3
closed freezer
4
cream sugar salt
5
pour plastic bags mixture open
6
closed freezer page 38 read let's make ice cream
7
Today is our school party.
8
Let's go to the cafeteria and get the ice cream you bought yesterday.
9
It's in the freezer.
10
Oh, no!
11
It's liquid!
12
Yuck!
13
That was our ice cream.
14
Was the freezer door open?
15
Yes, it was.
16
It was open all night.
17
Now there's no ice cream for the party.
18
What's wrong?
19
Why is everyone so sad?
20
It was our job to bring the ice cream for the party, but it melted.
21
Now we can't have ice cream.
22
Sure you can.
23
You can make ice cream.
24
I can teach you.
25
Yippee!
26
Okay, kids.
27
Get big and small plastic bags, cream, sugar, vanilla, and salt.
28
Then, come to my classroom.
29
Ready, Mr. Jenkins?
30
My freezer was closed all night, so I have ice.
31
Now, let's make ice cream.
32
Yes, let's make ice cream.
33
Mix the sugar and vanilla and cream.
34
Mix the sugar and vanilla and cream.
35
Done!
36
Pour the cream, sugar and vanilla mixture into the small bag.
37
Pour the cream, sugar and vanilla mixture into the small bag.
38
Done!
39
Put the salt and the ice cubes into the big bag.
40
Put the salt and the ice cubes into the big bag.
41
Done!
42
Now, put the small bag in the big bag.
43
Put the small bag in the big bag.
44
Done!
45
Now shake, shake, shake.
46
What do you have?
47
Hey, look!
48
We have ice cream, and we didn't use a freezer.
49
How is the ice cream, Mr. Jenkins?
50
It's great!
51
Can I have some more?
52
Page 41.
53
Grammar in use.
54
D. Listen and sing along.
55
Making Ice Cream Where were you yesterday?
56
We were at a party.
57
It was fun to make ice cream with all our friends.
58
Was the ice cream in the freezer?
59
No, it was quick to make.
60
Was the ice cream in a bag?
61
Yes, shake, shake, shake. Where were you yesterday?
62
We were at a party.
63
It was fun to make ice cream with all our friends.
64
Page 42.
65
Communicate.
66
Words.
67
A. Listen and point to the words.
68
Listen again
69
and say the words coffee tea salad fruit vegetables pasta
70
coffee tea salad fruit vegetables
71
Pasta Page 42.
72
Communicate.
73
Listening.
74
See.
75
Listen.
76
What liquids and solids do we heat?
77
Hello, everyone.
78
Today we're making some great foods and drinks.
79
Is everybody hungry?
80
1. Some people drink coffee in the morning, but some people like this drink more.
81
We boil the kettle and get the cup ready.
82
We put leaves in the cup and add the hot water.
83
Be careful, this can be very hot.
84
2. We wash the cucumbers and the tomatoes, and then we cut them.
85
Put them together, add some avocado, and mix them.
86
we can put in other vegetables
87
or even fruit yum this food is very good on a hot day three we heat tomatoes
88
and onions and other vegetables and then we add the sausages
89
and cook this mixture for a short time then we put another food into very hot water
90
and cook it okay it's ready
91
and we put it on a plate then we put the tomato sauce sausages
92
and onion mixture on top of it that smells good
93
d listen again and check the ingredients you hear then circle the correct food
94
hello everyone today we're making some great foods and drinks is everybody hungry 1.
95
Some people drink coffee in the morning, but some people like this drink more.
96
We boil the kettle and get the cup ready.
97
We put leaves in the cup and add the hot water.
98
Be careful, this can be very hot.
99
2. We wash the cucumbers and the tomatoes, and then we cut them.
100
Put them together, add some avocado, and mix them.
101
We can put in other vegetables or even fruit.
102
Yum!
103
This food is very good on a hot day.
104
3. We heat tomatoes and onions and other vegetables and then we add the sausages and cook this mixture for a short time.
105
Then we put another food into very hot water
106
and cook it okay it's ready
107
and we put it on a plate then we put the tomato sauce sausages
108
and onion mixture on top of it that smells good
109
page 43 communicate speaking e take turns to ask your partner about the school party yesterday.
110
Use the words in the boxes to help.
111
Tell me about the party.
112
My friends were there.
113
The ice cream was tasty.
114
The games were fun.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
สแกน QR
สแกน QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

VideoA2
1

Video

KidsDaily Conversation
Oxford Discover 2 - Unit 8: Bandar, the Greedy MonkeyA2
4

Oxford Discover 2 - Unit 8: Bandar, the Greedy Monkey

KidsDaily Conversation
Oxford Discover Book 1 - Unit 3: Who's in the tree (Listening)A1
3

Oxford Discover Book 1 - Unit 3: Who's in the tree (Listening)

KidsTeensDaily Conversation
Oxford Discover Book 1 - Unit 14: City mouse and country mouseA2

Oxford Discover Book 1 - Unit 14: City mouse and country mouse

KidsTeensDaily Conversation
FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

Let's Make Ice Cream!A2
112
49 ประโยค

Let's Make Ice Cream!

KidsDaily Conversation
OXFORD DISCOVER 2 - UNIT 3 | WHAT IS OUR WORLD MADE OFA2
1
125 ประโยค

OXFORD DISCOVER 2 - UNIT 3 | WHAT IS OUR WORLD MADE OF

KidsDaily Conversation
Get ready for Movers track 43A2
8
19 ประโยค

Get ready for Movers track 43

KidsDaily Conversation
Let's Go 4 Unit 1 The great outdoors | Student BookA2
1
299 ประโยค

Let's Go 4 Unit 1 The great outdoors | Student Book

KidsDaily Conversation
Class book/Unit 8/Lesson 5A2
61
15 ประโยค

Class book/Unit 8/Lesson 5

KidsTeensDaily Conversation
Learn English Conversation Unit 14 Coffee or TeaA2
1
61 ประโยค

Learn English Conversation Unit 14 Coffee or Tea

KidsTeensDaily Conversation
kid's box 1 unit 12 story page 89A1
52
30 ประโยค

kid's box 1 unit 12 story page 89

KidsDaily Conversation
Family & Friends 4 - Unit 2: We Had A Concert! (Second Edition Full)A2
2
95 ประโยค

Family & Friends 4 - Unit 2: We Had A Concert! (Second Edition Full)

KidsDaily Conversation
Get ready for flyers 2 unit 3 track 13A2
1
54 ประโยค

Get ready for flyers 2 unit 3 track 13

KidsDaily Conversation
Online Class with T. CelA1
1
49 ประโยค

Online Class with T. Cel

KidsDaily Conversation
Shopping - Cooking with CarterA2
3
21 ประโยค

Shopping - Cooking with Carter

KidsDaily Conversation
Hot and Cold: Pippa's Ice CreamA1
116
17 ประโยค

Hot and Cold: Pippa's Ice Cream

American AccentKidsDaily Conversation

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดนี้ใช้วิดีโอ “Oxford Discover 2 - Unit 4: Let's make Ice Cream” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: cream, ice, bag, mixture, hot วิดีโอนี้มี 114 ประโยค และ 774 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 8:54 ผู้พูดพูดช้า ประมาณ 87 คำต่อนาที จึงมีเวลาเลียนแบบทุกเสียง 85% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ ส่วนที่เหลือควรดูไว้ก่อนเริ่มฝึก

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ควรเรียนรู้ 15 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
freezer คำนาม/ˈfɹizɚ/ตู้แช่, ห้องเย็น
shake คำกริยา/ˈʃeɪk/เขย่า
vegetable คำนาม/ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/พืชผัก, ผัก
tomato คำนาม/təˈmeɪ.toʊ/มะเขือเทศ
vanilla คำนาม/vəˈnɪl.ə/วานิลลา, ฝักวานิลลา
pour คำกริยา/poɹ/เท
onion คำนาม/ˈʌn.jən/หอมใหญ่, หัวหอม
sausage คำนาม/ˈsɔsɪd͡ʒ/ไส้กรอก
wash คำกริยา/wɑʃ/ล้าง, ซัก
hungry คำคุณศัพท์/ˈhʌŋ.ɡɹi/หิว, ท้องเลว
liquid คำนาม/ˈlɪk.wɪd/ของเหลว
sauce คำนาม/sɔːs/ซอส, น้ำปลา
leaf คำนาม/lif/ใบ, ใบไม้
salad คำนาม/ˈsæl.əd/สลัด
pasta คำนาม/ˈpɑ.stə/พาสตา

ประโยคที่ควรฝึกพูดซ้ำ

ประโยคสั้น ๆ ที่สมบูรณ์จากวิดีโอ ซึ่งนำไปใช้ในบทสนทนาประจำวันได้:

  • Yes, let's make ice cream.
  • What do you have?
  • Can I have some more?
  • Where were you yesterday?
  • What liquids and solids do we heat?

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 4 ครั้ง เช่น we're, can't, didn't ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • เสียง “sh” และ “zh”: shake /ˈʃeɪk/, wash /wɑʃ/
  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, avocado /ˌɑvəˈkɑdoʊ/, cafeteria /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/, sausage /ˈsɔsɪd͡ʒ/, wash /wɑʃ/, sauce /sɔːs/, leaf /lif/
  • /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/, vanilla /vəˈnɪl.ə/, avocado /ˌɑvəˈkɑdoʊ/
  • พยัญชนะควบ — ออกเสียงให้ครบทุกตัว: mixture /ˈmɪkst͡ʃɚ/, freezer /ˈfɹizɚ/, hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, cube /kjub/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง freezer, shake, vegetable เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →