ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: The persistent struggle to undo screen addiction | 60 Minutes Australia
เลือกโหมดฝึก
แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ
ดาวน์โหลดแอป
ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง
ช่องเดียวกัน
วิดีโอแนะนำ
คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้
บทเรียนฝึกพูดนี้ใช้วิดีโอ “The persistent struggle to undo screen addiction” เป็นสื่อ วิดีโอนี้มี 698 ประโยค และ 7658 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 45:19 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วเป็นธรรมชาติ ประมาณ 169 คำต่อนาที ใกล้เคียงกับบทสนทนาในชีวิตประจำวัน 86% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ ส่วนที่เหลือควรดูไว้ก่อนเริ่มฝึก
คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้
คำที่ควรเรียนรู้ 15 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
|---|---|---|
| vacation คำนาม | /veɪˈkeɪ.ʃən/ | วันหยุด |
| ignore คำกริยา | /ɪɡˈnɔː/ | เมิน |
| pocket คำนาม | /ˈpɑ.kɪt/ | กระเป๋า |
| hire คำกริยา | /ˈhaɪɹ/ | จ้าง |
| infrastructure คำนาม | /ˈɪnfɹəˌstɹʌkt͡ʃə/ | โครงสร้างพื้นฐาน |
| anxiety คำนาม | /æŋˈzaɪ.əti/ | ความวิตกกังวล |
| publication คำนาม | /ˌpʌblɪˈkeɪʃ(ə)n/ | การตีพิมพ์ |
| sheet คำนาม | /ʃit/ | แผ่น |
| diagnosis คำนาม | /daɪəɡˈnəʊsɪs/ | การวินิจฉัย |
| emotion คำนาม | /ɪˈməʊ.ʃən/ | อารมณ์ |
| anxious คำคุณศัพท์ | /ˈæŋkʃəs/ | ไม่สบายใจ, ใจไม่ดี |
| disappear คำกริยา | /dɪsəˈpɪɹ/ | หาย, สูญ |
| soda คำนาม | /ˈsoʊdə/ | โซดา |
| consume คำกริยา | /kənˈsum/ | อุปโภค, ใช้ |
| consult คำกริยา | /ˈkɑnsʌlt/ | ปรึกษา, หารือ |
กริยาวลีที่คุณจะได้ยิน
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
|---|---|---|
| wake up คำกริยา | /ˌweɪk ˈʌp/ | ตื่น, ตื่นนอน |
| go back คำกริยา | กลับไป | |
| pick up คำกริยา | ยก, หยิบ | |
| take off คำกริยา | ถอด |
ประโยคที่ควรฝึกพูดซ้ำ
ประโยคสั้น ๆ ที่สมบูรณ์จากวิดีโอ ซึ่งนำไปใช้ในบทสนทนาประจำวันได้:
- I can't have it in my pocket?
- Why can't we just have it on silent in our pockets?
- Do you feel a little anxiety right now?
- How often were you on your phone?
- Do you worry about where it's going for them?
ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้
โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:
| โครงสร้าง | ในวิดีโอ |
|---|---|
| Present perfect continuous have/has been + -ing — การกระทำที่เริ่มก่อนหน้านี้และยังดำเนินอยู่ | you've been experiencing · I've been having · I've been hearing |
| Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน | we've been conditioned · I've drawn · you've just described |
| Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำ | be distracted · we've been conditioned · be ignored |
| Relative clauses who / which + อนุประโยค — ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคนหรือสิ่งของ | problem, which is · seconds, which is · one who asked |
การออกเสียงที่ควรระวัง
ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 201 ครั้ง เช่น I'm, don't, you're ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน
- เสียง “th”: eighth /eɪtθ/, ethics /ˈɛθ.ɪks/
- เสียง “sh” และ “zh”: vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, addiction /əˈdɪkˌʃən/, dementia /dɪˈmɛnʃə/, publication /ˌpʌblɪˈkeɪʃ(ə)n/, sheet /ʃit/
- คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: infrastructure /ˈɪnfɹəˌstɹʌkt͡ʃə/, anxiety /æŋˈzaɪ.əti/, publication /ˌpʌblɪˈkeɪʃ(ə)n/, intervention /ɪntɚˈvɛnʃən/, inability /ˌɪnəˈbɪlɪti/
เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:
- เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: skill /skɪl/, recall /ɹɪˈkɔl/, usage /ˈjuːsɪd͡ʒ/, diagnosis /daɪəɡˈnəʊsɪs/, anxious /ˈæŋkʃəs/
- /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, intervention /ɪntɚˈvɛnʃən/, unavailable /ˌʌnəˈveɪləbəl/, initiative /ɪˈnɪʃ.ə.tɪv/, virtual /ˈvɜɹt͡ʃuəl/
- /z/ — เสียงก้อง ไม่ใช่ /s/: anxiety /æŋˈzaɪ.əti/, exhaust /ɪɡˈzɔst/, cousin /ˈkʌz(ə)n/, presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, mechanism /ˈmɛk.ə.nɪ.zəm/
วิธีฝึกกับวิดีโอนี้
- ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
- เริ่มที่ความเร็ว 0.75× พูดตามทีละประโยค แล้วกลับไปใช้ความเร็วปกติเมื่อเริ่มคล่อง
- อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง vacation, ignore, pocket เป็นพิเศษ
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ



















