ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: The Science of Early Childhood Development

C1
The healthy development of young children in the early years of
⏸ หยุดชั่วคราว
53 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
The healthy development of young children in the early years of
2
life literally does provide a foundation for just about all of the challenging social problems that our society and other societies face.
3
What we're learning, not just from behavioral and developmental research,
4
but also now from exciting developments in neuroscience and molecular biology,
5
is how much early experience from birth,
6
in fact even before birth,
7
how much this experience literally gets into our bodies and shapes our learning capacities,
8
our behaviors, and our physical and mental health.
9
The brain is basically built from the bottom up.
10
First the brain builds basic circuits that are responsible for basic skills,
11
and then more complex circuits are built on top of those basic circuits as we develop more complex skills.
12
Biologically, the brain is prepared to be shaped by experience.
13
It's expecting the experiences that a young child has to literally influence the formation of its circuitry.
14
It's built into our biology.
15
The interaction between genetics and experience that shapes brain architecture is embedded in the reciprocal relationships
16
children have with adults in their lives.
17
And by that we mean what we refer to as the serve and return nature of children's interaction with their own adults.
18
Development and the impact of experience on development is not a one-way street.
19
It's a back and forth interaction.
20
The brain is a highly integrated organ which has multiple sections that specialize in different different kind of processes.
21
So we have parts of the brain that are involved more in cognitive function
22
and other parts that are involved in processing of emotion and parts involved in seeing and hearing.
23
So if a child is emotionally kind of well put together and socially competent,
24
that will affect more positive and productive learning.
25
And if a child is preoccupied with fears or anxiety or is dealing with considerable stress,
26
no matter how intellectually gifted that child might be,
27
his or her learning is going to be impaired by that kind of emotional interference.
28
So when we talk about healthy development in the early years,
29
and particularly when we talk about preparing children to succeed in school,
30
we cannot separate cognitive development from social and emotional development.
31
You can't have one without the other.
32
All development builds on what comes before.
33
So when children experience stable,
34
nurturing relationships, it fosters the development of healthy circuitry.
35
When children experience uncertainty or instability or abusive or neglectful relationships,
36
it literally disrupts the circuitry and the brain's architecture as it's being built.
37
Over time, this has a wear and tear effect.
38
And the more stress you have,
39
the more causes of stress,
40
and the longer your stress response,
41
the more likely you are to have a whole range of problems later on.
42
It can affect the immune system.
43
It can affect the cardiovascular system.
44
And this is why excessive prolonged stress early in life is associated with a higher prevalence later,
45
not only of learning problems and behavior difficulties,
46
but also physical and mental health problems.
47
Because the brain is optimally flexible and plastic early in life,
48
but as it develops its circuitry and refines its circuitry,
49
it loses some of its flexibility,
50
which is why intervening early is so important.
51
Because as we often say,
52
when it comes to brain circuitry,
53
it's better to get it right the first time than to try to fix it later.

ดาวน์โหลดแอป

AI ให้คะแนนทุกประโยคที่คุณพูด

สแกนเพื่อดาวน์โหลด
สแกนเพื่อดาวน์โหลด
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

ยอดนิยม

เกี่ยวกับบทเรียนนี้

ในบทเรียนนี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการพัฒนาทางอารมณ์และสมองของเด็กในช่วงวัยเด็ก ซึ่งจะช่วยให้คุณเข้าใจว่าประสบการณ์ในช่วงแรกของชีวิตส่งผลต่อการเรียนรู้และพฤติกรรมอย่างไร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านความสามารถทางสังคมและการเรียนรู้ในโรงเรียน การเรียนรู้ที่คุณจะได้รับนี้สามารถนำไปใช้ในการฝึกพูดภาษาอังกฤษผ่านวิดีโอบนยูทูป ให้คุณได้ฝึกพูดและเข้าใจบทสนทนาในชีวิตประจำวันได้ดีขึ้น

คำศัพท์และวลีสำคัญ

  • การพัฒนา (Development) - กระบวนการของการเติบโตและเปลี่ยนแปลงในเด็ก
  • การเชื่อมต่อ (Connection) - ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่ที่มีผลต่อการพัฒนา
  • สุขภาพจิต (Mental health) - สภาพจิตใจที่มีความเป็นอยู่ที่ดี
  • ความยืดหยุ่น (Flexibility) - ความสามารถในการปรับตัวและเปลี่ยนแปลง
  • ความเครียด (Stress) - สภาวะทางอารมณ์ที่เกิดจากแรงกดดัน
  • ประสบการณ์ (Experience) - สิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตที่มีผลต่อการพัฒนา

เคล็ดลับในการฝึก

เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการ ฝึกพูดภาษาอังกฤษ โดยใช้วิดีโอนี้ คุณสามารถใช้เทคนิค shadowing ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการฟังและพูดตามเสียงของผู้พูดในวิดีโอ ทำให้คุณสามารถเรียนรู้จังหวะและน้ำเสียงที่ถูกต้องได้

เริ่มต้นด้วยการตั้งความเร็วการเล่นวิดีโอให้เหมาะสมกับความสามารถของคุณ โดยอาจเริ่มจากความเร็วช้าก่อนแล้วค่อยๆ เพิ่มความเร็วเมื่อคุณมั่นใจ รวมถึงตั้งใจฟังและเลียนแบบอารมณ์ที่ผู้พูดสื่อสารในวิดีโอ ซึ่งจะช่วยให้การเรียนรู้ภาษาของคุณมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ช่วยให้คุณสัมผัสกับ shadow speech ได้อย่างเต็มที่ และเพิ่มทักษะการพูดของคุณในระยะยาว

นอกจากนี้ คุณยังสามารถเข้าไปที่ shadowing site ที่มีทรัพยากรสนับสนุนการเรียนรู้จากวิดีโอต่างๆ รวมถึง เรียนภาษาอังกฤษจากยูทูป เพื่อหาเนื้อหาใหม่ ๆ ที่จะช่วยในการฝึกพูดและพัฒนาความคล่องแคล่วในภาษาอังกฤษของคุณได้อีกด้วย

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว