ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: The Attachment Theory: How Childhood Affects Life

กำลังสร้างบทเรียน...
1
The attachment theory argues that a strong emotional and physical bond to one primary caregiver in our first years of life, is critical to our development.
2
If our bonding is strong and we are securely attached, then we feel safe to explore the world.
3
We know there is always that safe base, to which we can return to anytime.
4
If our bond is weak, we feel insecurely attached.
5
We are afraid to leave or explore a rather scary-looking world.
6
Because we are not sure if we can return.
7
People who are securely attached are said to have greater trust, can connect to others and as a result are more successful in life.
8
Insecurely attached people tend to mistrust others, lack social skills and have problems forming relationships.
9
There is one type of secure attachment and there are 3 types of insecure attachments: Anxious/Ambivalent Anxious/Avoidant and Anxious/Disorganized.
10
In responses to distress, the first 3 react organized, while the last acts disorganized.
11
To understand the theory better, let's look at Mr and Ms Smith, who have 4 children.
12
Luka, Ann, Joe and Amy.
13
The Smiths are lovely parents, who cuddle, make frequent eye contact, speak warmly, and are always there for their kids.
14
But one day Mr Smith falls very sick and dies.
15
For Mrs Smith life now becomes very difficult.
16
She spend all day working, while at the same time trying to care for her children.
17
And impossible task.
18
At 6 years of age, Luka’s brain is for the most part developed, his character strong and his world view shaped.
19
The new situation does not affect him much - he knows there still is always mom - his safe-haven.
20
He feels securely attached.
21
Later he turns into a trusting and optimistic young man.
22
His self image is positive.
23
Ann, who is 3, has problems coping with the new lack of attention.
24
To Ann, her mother now acts unpredictably.
25
She is anxious about their relationship, and as a result becomes clingy.
26
To get her mom’s attention, she has to raise her emotional state and scream.
27
When her mom finally reacts with a predictable response, she herself acts ambivalent and doesn't show her true feelings.
28
Later in life, others think Ann is unpredictable or moody.
29
Her self image is less positive.
30
Her attachment style Anxious Ambivalent.
31
2-year old Joe, spends his days with his uncle, who loves him, but thinks that a good education means being strict.
32
If little Joe shows too much emotions or is too loud, his Uncle gets angry and sometimes punitive.
33
This scares Joe.
34
He learns that to avoid fear, he has to avoid showing his feelings - also in other situations.
35
As an adult he continues this strategy and has problems to enter relationships.
36
His image of himself is rather negative.
37
His attachment is: Anxious Avoidant Amy, who is just one year old, gets sent to a nursery.
38
The staff there is poorly trained, overworked and often very stressed.
39
Some are outright abusive.
40
Amy therefore becomes anxious of the very people she seeks security from - a conflict which totally disorganizes her ideas about love and safety.
41
As she is experiencing fear without resolution, she tries to avoid all social situations.
42
As an adult she thinks of herself as unworthy of love.
43
Her self image is very negative.
44
He attachment is anxious disorganized Our attachment is formed in the very first years of our lives, a time when we are too young to communicate our anxiety and as a result can experience high levels of stress.
45
Then our adrenal gland - an organ sitting on top of our kidneys - produces the stress-hormones adrenaline and cortisol.
46
The heart rate increases, the blood pressure goes up and we become alert.
47
If that happens frequently, it is called toxic stress.
48
Toxic, because it impairs the development of a child's brain, and weakens the immune system.
49
In embryos or at a very young age, toxic stress can even switch the expressions of genes, which can affect our health many decades later.
50
By simulating a Strange Situation, we can assess an attachment style, already by the age of one.
51
To do this, we let the child play with their mothers for a few minutes inside a room.
52
Then the child is left alone.
53
The key moment is the child's reaction when her mother returns.
54
Securely attached children first usually hug their mother, then can calm down and eventually get back to playing.
55
Insecurely attached children can be ambivalent and avoidant.
56
Some can't stop crying or refuse to continue playing.
57
The long term effects of our attachment in the early years, are well documented.
58
Using the theory, researchers at Minnesota University were able to predict already at age 3, if a child would dropout of high school with 77% accuracy.
59
In another study, undergraduates at Harvard were asked to assess how close they felt to their parents.
60
35 years later they were ask about their health.
61
91% of those who said they had a rather broken relationship with their mother, were also diagnosed with health issues, including coronary artery disease, hypertension, and alcoholism.
62
For those that had reported a warm relationship, the figure of poor health diagnosis was just 45%.
63
But there is another reason why the early years deserve special attention.
64
They are the starting place for subsequent behaviors.
65
A kid that feels securely attached at age 2, can make friends at kindergarten.
66
Their worldview gets reinforced with every interaction and they develop optimism.
67
As a result they make good relationships at school, then at colleague and later at work.
68
Highly insecurely attached children can miss out on this opportunity.
69
Psychologist John Bowlby, a pioneer in attachment theory, allegedly said, “What cannot be communicated to the mother, cannot be communicated to the self.” In other words: those who feel insecurely attached, might not quite understand themselves.
70
To get to know who they are and what they feel, they might have to go way back in time.
📺 ช่องเดียวกัน
The Big Five Personality TraitsB1
2

The Big Five Personality Traits

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
The Pygmalion EffectB1
1

The Pygmalion Effect

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
How Money Is Created and How This Makes Some Rich and Some PoorB2
1

How Money Is Created and How This Makes Some Rich and Some Poor

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Montessori School EducationB2
1

Montessori School Education

High School StudentsUniversity Students
The Menstrual Cycle Explained: A Guide to the 4 Phases & HormonesB2
2

The Menstrual Cycle Explained: A Guide to the 4 Phases & Hormones

TeensDaily ConversationHigh School Students
The Paradox of ChoiceB1
1

The Paradox of Choice

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Early Childhood Education: The ResearchC1
6

Early Childhood Education: The Research

University StudentsWorking Adults
The Confirmation BiasB1
2

The Confirmation Bias

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Linguistic Relativity: How Language Shapes ThoughtC1
5

Linguistic Relativity: How Language Shapes Thought

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
The IB Program: The Global School CurriculumC1
4

The IB Program: The Global School Curriculum

Kids
The 4 Stages of Adaptation [Culture Shock]B2
3

The 4 Stages of Adaptation [Culture Shock]

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Erikson’s 8 Stages of Psychosocial Development ExplainedC1

Erikson’s 8 Stages of Psychosocial Development Explained

University StudentsWorking Adults
✨ วิดีโอแนะนำ
When an Anxious Attachment Dates an AvoidantB2
1
70 ประโยค

When an Anxious Attachment Dates an Avoidant

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Mindful Parenting with Popexpert's Shauna Shapiro and Chris WhiteB2
1
74 ประโยค

Mindful Parenting with Popexpert's Shauna Shapiro and Chris White

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Objectify him: textingC1
1
116 ประโยค

Objectify him: texting

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
Life of an Adult Child of a Narcissist Explained in 8 MinutesB2
107 ประโยค

Life of an Adult Child of a Narcissist Explained in 8 Minutes

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Gabor Maté – Authenticity vs. AttachmentC1
4
53 ประโยค

Gabor Maté – Authenticity vs. Attachment

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
English Collocations: FamilyB1
35 ประโยค

English Collocations: Family

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
No 1B2
1
33 ประโยค

No 1

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
YTSave YouTube How to manage your mental health Leon Ta Media rkZl2gsLUp4 003 480p online video cuttB1
18 ประโยค

YTSave YouTube How to manage your mental health Leon Ta Media rkZl2gsLUp4 003 480p online video cutt

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
The Evolution of Boris & Jessica | Couples TherapyB2
2
530 ประโยค

The Evolution of Boris & Jessica | Couples Therapy

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
The Root of Sorrow is Attachment by Anthony De MelloC1
2
132 ประโยค

The Root of Sorrow is Attachment by Anthony De Mello

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
2 June 2026B2
1
24 ประโยค

2 June 2026

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
people you should watch out for (how to spot toxic friends)B2
444 ประโยค

people you should watch out for (how to spot toxic friends)

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

ทำไมถึงควรฝึกพูดกับวิดีโอนี้?

การเรียนรู้จากวิดีโอที่พูดถึงทฤษฎีการติดยึดสามารถช่วยปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษของคุณและช่วยให้คุณสื่อสารได้ดียิ่งขึ้น ทฤษฎีนี้เน้นความสำคัญของความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองกับเด็กในช่วงปีแรกๆ ของชีวิต ซึ่งส่งผลต่อพัฒนาการในอีกหลายๆ ด้าน การฝึกพูดโดยใช้เนื้อหาจากวิดีโอนี้ไม่เพียงแต่จะส่งเสริมทักษะการพูดเท่านั้น แต่ยังช่วยให้คุณเข้าใจอารมณ์และบริบทที่สำคัญกับการสื่อสาร โดยคุณสามารถเรียนรู้การใช้ประโยคในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน ซึ่งจะมีประโยชน์ในการฝึกพูดภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน

ไวยากรณ์และสำนวนในบริบท

  • To be securely attached: การทำความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการสร้างความมั่นคงในความสัมพันธ์ เช่น “We feel safe to explore the world.” เป็นการยกตัวอย่างที่ดีในการใช้ประโยคเกี่ยวกับสุขภาพจิต
  • Insecurely attached people: การอธิบายลักษณะของผู้ที่ไม่มั่นคงในการติดยึด ทำให้คุณสามารถเห็นแบบอย่างของโครงสร้างประโยคที่ใช้เชื่อมโยงความรู้สึกและการกระทำ
  • Human emotions: การพูดถึงอารมณ์ เช่น “We know there is always that safe base” เป็นการช่วยให้คุณเรียนรู้การใช้คำและสำนวนที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกและสถานการณ์ที่ซับซ้อน

กับดักการออกเสียงทั่วไป

ในวิดีโอนี้มีคำบางคำที่อาจทำให้ผู้เรียนรู้สึกสับสนเมื่อออกเสียง เช่น “securely” และ “insecurely” เพราะการออกเสียงที่ถูกต้องมีความสำคัญต่อการสื่อสารให้ชัดเจน หากพูดคำเหล่านี้ด้วยน้ำเสียงที่ไม่ถูกต้อง อาจทำให้ความหมายของคำเปลี่ยนไป ควรฝึกการออกเสียงซ้ำๆ ผ่านการ ปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษ ด้วยการใช้เทคนิค shadowing โดยการพูดตามหลังวิดีโอเพื่อพัฒนาทักษะการพูดและความมั่นใจในเสียงของตัวเองผ่าน shadowspeak และ shadow speech ซึ่งจะช่วยให้คุณพูดภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจมากยิ่งขึ้น

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำare said · is formed · is called
Relative clauses who / which + อนุประโยค — ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคนหรือสิ่งของPeople who are · genes, which can · those who said

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →