跟讀練習: Alexander Rybak - Fairytale - multilingual subtitles, HD - 通過影片學習英語口語
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12 句
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1
Years ago, when I was younger I kinda liked a girl I knew
2
She was mine and we were sweethearts That was them, but then it's true
3
I'm in love with a fairy tale Even though it hurts Cause I don't care
4
if I lose my mind I'm already cursed
5
Every day we started fighting Every night we fell in love
6
No one else could make me sadder
7
But no one else could lift me high above I don't know what I was doing We're so in need,
8
we fell apart Nowadays I cannot find her But when I do,
9
we'll get a brand new start I'm in love with a fairy tale Even though it hurts
10
Cause I don't care if I lose my mind I'm already cursed
11
She's a fairy tale, yeah Even though it hurts Cause I don't care
12
if I lose my mind I'm ready cause
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本課的詞彙與口語要點
這節 B1 級別的口語課以影片“Alexander Rybak - Fairytale - multilingual subtitles, HD”為素材。 影片中反覆出現的詞有:fairy, tale, hurts, lose。 這段影片共有 12 個句子、150 個單詞可供跟讀。 講話部分時長為 2:30。 說話人語速較慢,每分鐘約 60 個詞,你有足夠的時間模仿每一個音。 只有 75% 的單詞屬於英語最常用的 3,000 詞,詞彙難度較高。
影片中的重點詞彙
影片中最難的 8 個單詞,附發音和釋義:
| 單詞 | 發音 | 釋義 |
|---|---|---|
| tale 名詞 | /ˈteɪl/ | 故事, 神話 /神話 |
| curse 名詞 | /kɝs/ | 詛咒 /詛咒 |
| sweetheart 名詞 | /ˈswiːtˌhɑːt/ | 阿娜達 /阿娜達, 阿娜達 |
| lift 名詞 | /lɪft/ | дянти, 電梯 /電梯 |
| hurt 動詞 | /hɝt/ | 傷害 /傷害, 傷 /傷 |
| sad 形容詞 | /ˈsæd/ | 哀傷 /哀傷, 悲傷 /悲傷 |
| brand 名詞 | /ˈbɹænd/ | 牌子, 牌 |
| apart | /əˈpɑɹt/ | 分離地 /分離地, 分別 /分別 |
影片中的語法
說話人最常用的結構,並附上影片中的原話:
| 結構 | 影片中的用法 |
|---|---|
| 過去進行時 was/were + -ing — 過去某一時刻正在進行的動作 | was doing |
| 動詞 + -ing enjoy、keep、stop… + -ing — 後接 -ing 形式的動詞 | started fighting |
| “will” 表將來 will + 動詞 — 決定、承諾或預測 | we'll get |
需要注意的發音
說話人用了 12 次縮略和弱讀形式,例如 I'm, don't, kinda。請按聽到的簡短形式來說。
中文母語者容易讀錯的音:
- 詞尾子音 — 要讀清楚,後面不要加母音: curse /kɝs/, sweetheart /ˈswiːtˌhɑːt/, lift /lɪft/, hurt /hɝt/, sad /ˈsæd/
- /æ/ — 嘴張大,不要讀成 /e/: sad /ˈsæd/, brand /ˈbɹænd/
如何用這段影片練習
- 先完整聽一遍影片,不要開口,記下不認識的單詞。
- 用正常速度逐句跟讀,每句重複到你的節奏與說話人一致為止。
- 錄下自己的聲音並與原聲對比,特別注意 tale, curse, sweetheart 這類單詞。
什麼是跟讀法?
跟讀法 (Shadowing) 是一種有科學依據的語言學習技巧,最初開發用於專業口譯員的培訓,並由多語言者Alexander Arguelles博士普及。這個方法簡單而強大:您在聽英語母語原聲的同時立即大聲重複——就像是一個延遲1-2秒緊跟說話者的影子。與被動聽力或語法練習不同,跟讀法強迫您的大腦和口腔肌肉同時處理並模模擬實的講話模式。研究表明它能顯著提高發音準確性,語調,節奏,連讀,聽力理解和口語流利度——使其成為雅思口語備考和真實英語交流最有效的方法之一。












