跟读练习: Parole et Évangile du jour | Samedi 9 mai • Défends nous de l'Esprit du monde - 通过YouTube学习英语口语
C2
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Lecture du livre des Actes des Apôtres In these days, Paul, who had left Antioch with Silas, arrived then to Derbée, then to Lystra.
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1
Lecture du livre des Actes des Apôtres In these days, Paul, who had left Antioch with Silas, arrived then to Derbée, then to Lystra.
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There was a disciple named Timothée.
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His mother was a Jew, but his father was Greek.
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To Lystra and Iconium, his brothers gave him a good testimony.
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Paul wanted to take him with him.
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He was a Jew, because of the Jews of the region, because they knew that his father was Greek.
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In the cities where Paul and his companions passed, they transmitted the decisions taken by the apostles and the ancients of Jerusalem for which they entered in vigueur.
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The churches were locked down in the faith and the number of their members increased every day.
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Paul and his companions crossed the Phrygia and the country of Galates, because the Saint-Esprit had prevented them to say the words in the province of Asie.
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Arrived in Mysia, they tried to reach the Biphany, but the spirit of Jesus opposed.
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They then along the Mysia and descend to Troas.
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During the night, Paul had a vision.
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A Macédonian appeared debout, who made faisait cette demande.
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« Passes en Macédoine et viens à notre secours.
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» A la suite de cette vision de Paul, nous avons aussitôt cherché à partir pour la Macédoine car nous avons déduit que Dieu nous appelait à y porter la bonne nouvelle.
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Acclamez le Seigneur terre entière, acclamez le Seigneur terre entière, servez le Seigneur dans l'allégresse, venez à Lui avec des chants de joie.
17
Reconnaissez que le Seigneur est Dieu, Il nous a fait et nous sommes à Lui, nous, Son peuple, Son troupeau.
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Oui, le Seigneur est bon, éternel est Son amour, Sa fidélité demeure d'âge en âge.
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Christ in Christ
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He said to me, first of all, if you belong to the world, the world would aim what is to him.
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But you do not belong to the world, because I chose you in the world.
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Here is why the world has a shame against you.
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Remember the word I told you.
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A servant is not big than a maître.
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If you have been persecuted, you will also be persecuted.
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If you have been persecuted my word, you will also be preserved.
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The people will not be treated as because of my name, because they do not know the one who sent me.
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He speaks clearly of the hate that the world has given to Jesus and the word of those who follow us.
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And in the prayer that He does with the disciples during the scene, He asks the Père to not take them away from the world, but to defend them from the world.
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We can ask ourselves, what is the world?
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Quelle est cette mondanité capable de haïr, de détruire Jésus et ses disciples et même de les corrompre et de corrompre l'Église ?
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Comment est l'esprit du monde ?
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Cela nous fera du bien de réfléchir à cela.
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La mondanité est une proposition de vie.
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Mais certains pensent que la mondanité, c'est faire la fête.
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This will make you good to think about it.
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The mundanity is a proposition of life, but some think that the mundanity is to be a fête, to live in the fêtes.
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No, the mundanity can also be that, but fundamentally it is not that.
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The mundanity is a culture, it is a culture of an ephemeral, a culture of appearance,
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du maquillage une culture de l'aujourd'hui oui demain non demain oui et aujourd'hui non
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elle a des valeurs superficielles une culture qui ne connaît pas la fidélité
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parce qu'elle change selon les circonstances elle négocie tout elle est d'apparence d'artifice voilà ce qu'est la culture
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And Jésus insiste pour nous défendre de cela.
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Il prie pour que le Père nous défende de cette culture de la mondanité.
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Thank you.
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Shadowing English
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5.0
为什么要通过这个视频来练习口语？
练习说英语的最好方法之一是通过观看真实的对话和演讲视频。这个视频提到的内容和场景，让学习者能够感受到日常对话中的表达方式和情感。在视频中，保罗与他的同伴们的互动展示了许多实际的交流技巧，使学习者能够了解如何在不同的环境中有效地沟通。
跟随这样的内容练习，学习者不仅提高了英语发音，还能增强听力理解能力，模仿说话者的语调与节奏。通过这种方式，您能更好地掌握英语，尤其是在宗教和文化背景下的表达。试着模仿保罗的说话方式，您会发现自己的口语能力有明显提升。正如shadowspeaks所强调的，回顾您在这些视频中学到的词汇和短语，会让您在实际使用中更加自信。
语法与表达在语境中的应用
在视频中，以下几种关键表达结构尤为重要：
- 动词时态的使用：保罗提到“我选择了你”，这个句子使用了简单过去时，适合于描述过去的行动或选择。
- 条件句：例如“如果你被迫害”，展示了如何使用条件结构表达假设情况，这在日常交流中非常常见。
- 命令句：视频中提到“来吧”，这是一个命令句，它直接有效，非常适合用来邀请他人加入某个活动或行动。
通过分析这些句子，学习者可以在相似的语境中灵活运用这些结构，提高口语表达的准确性和流利度。
常见发音陷阱
在这个视频中，有几个单词的发音可能对学习者产生挑战：
- “迫害”（persecuted）: 这个词的发音常常被忽略，注意要清晰地发出每个音节。
- “时代”（age）: 此单词的元音发音可能与母语不同，练习时应注意使用正确的口型。
- “荣耀”（glory）: 学习者通常在“o”的发音上容易出错，建议练习多次以便发音更自然。
通过看YouTube学英语和英语影子跟读等方法，学习者可以更好地掌握这些发音技巧，提高他们的口语表达能力。
什么是跟读法？
跟读法 (Shadowing) 是一种有科学依据的语言学习技巧，最初开发用于专业口译员的培训，并由多语言者Alexander Arguelles博士普及。这个方法简单而强大：您在听英语母语原声的同时立即大声重复——就像是一个延迟1-2秒紧跟说话者的影子。与被动听力或语法练习不同，跟读法强迫您的大脑和口腔肌肉同时处理并模仿真实的讲话模式。研究表明它能显着提高发音准确性，语调，节奏，连读，听力理解和口语流利度——使其成为雅思口语备考和真实英语交流最有效的方法之一。