تدريب Shadowing: 06 52 The Sandcastle - تعلم التحدث بالإنجليزية عبر الفيديو

جارٍ إنشاء الدرس...
1
I'm Peppa Pig.
2
This is my little brother George.
3
This is Mummy Pig.
4
And this is Daddy Pig.
5
Peppa Pig!
6
The Sandcastle It is a lovely sunny day.
7
Peppa and George have come to the seaside.
8
I'm going to make a sandcastle.
9
I want to make a sandcastle too. And me.
10
Okay.
11
George and me will show you how.
12
Put sand in your bucket.
13
Turn your bucket over.
14
Tap it with your spade.
15
Good.
16
Now, lift up the bucket.
17
Ta-da!
18
Ta-da!
19
Ta-da!
20
Peppa, George, Mummy and Daddy Pig have made four sandcastles.
21
No. Here is Pedro Pony.
22
Hello, Peppa.
23
Hello, Pedro.
24
Do you like our sandcastles?
25
Yes, but it would be better if you had walls joining them together.
26
Like this.
27
Good idea, Pedro.
28
Yes, lovely walls.
29
The walls have joined the castle together.
30
Now it's one big sandcastle.
31
Wendy Wolf is at the seaside too with her daddy.
32
That's a good castle.
33
Thank you, Wendy.
34
I like the walls.
35
Nothing like good, strong walls.
36
What are they made of?
37
Straw, sticks, bricks?
38
Sand.
39
Excellent.
40
Let's make something in the middle.
41
Like what?
42
How about the biggest sandcastle in the world?
43
Yes.
44
We need a heap of sand.
45
Wendy, Pedro, Peppa and George are making a hill in the middle of the castle.
46
And on the very top...
47
Ta-da!
48
It looks great.
49
Yes, really good.
50
Now it needs the bobbly bits.
51
What are bobbly bits?
52
All castles have bobbly bits on top of the walls, like this.
53
Ah!
54
Wendy Wolf is using pebbles to make the castles bobbly bits.
55
And it needs flags.
56
Peppa and George are collecting little sticks and some seaweed to make flags.
57
It needs windows.
58
Pedro is using shells to make windows.
59
There.
60
What a fantastic sandcastle.
61
Let's add a moat.
62
What's a moat?
63
You'll see.
64
We dig the moat all around outside the wall.
65
Good idea.
66
Everyone help dig.
67
OK.
68
And now we have to fill the moat with water.
69
Let's get water from the sea.
70
The moat is full of water.
71
The castle's finished.
72
Hooray!
73
I wish it could be my home and I could live in it.
74
You're too big to live in a sandcastle, Peppa.
75
Here is Mr. Crab.
76
He's come to take a look at the castle.
77
Hello, Mr. Crab.
78
Do you have a home to live in?
79
Aw, he looks sad.
80
I don't think Mr. Crab has a home.
81
He can live in our castle.
82
Yes.
83
In you go, Mr. Crab.
84
Oh, but how does he get across the moat?
85
He needs a bridge.
86
George has found a piece of driftwood.
87
George has made a bridge.
88
Mr. Crab likes the bridge.
89
But he can't get inside the castle.
90
We just need to make a little door.
91
Mr. Crab is the king of the castle.
92
It's the best signcastle in all the world ever!

المفردات وملاحظات التحدث لهذا الدرس

هذا الدرس في المحادثة بمستوى A1 مبني على الفيديو “06 52 The Sandcastle”. أكثر الكلمات تكرارًا في الفيديو: sandcastle, castle, Peppa, George, wall. يحتوي هذا الفيديو على 92 جملة و477 كلمة للتدرب على الترديد. مدة الكلام 4:41. يتكلم المتحدث ببطء، بمعدل 102 كلمة في الدقيقة تقريبًا، فيكون لديك وقت لتقليد كل صوت. 74% من الكلمات ضمن أكثر 3,000 كلمة شيوعًا في الإنجليزية، ويُستحسن مراجعة الباقي قبل البدء.

أهم المفردات في هذا الفيديو

13 كلمة من الفيديو تستحق التعلّم، مع النطق والمعنى:

الكلمةالنطقالمعنى
castle اسم/ˈkɑːsəl/قَلْعَة, قِلْعَة
sand اسم/sænd/رَمْل
daddy اسم/ˈdædi/بَابَا
bucket اسم/ˈbʌkɪt/دَلْو, سَطْل
seaside اسم/ˌsiːˈsaɪd/سَاحِل, شَاطِئ
shell اسم/ʃɛl/صَدَفَة
collect فعل/ˈkɑlɪkt/جَمَعَ
brick اسم/ˈbɹɪk/طُوبَة, لَبِنَة
sunny صفة/ˈsʌni/مُشْمِس, شَامِس
straw اسم/stɹɔ/قَشّ
moat اسم/moʊt/خَنْدَق
pebble اسم/ˈpɛbəl/حَصَاة
seaweed اسم/ˈsiwid/عُشْب بَحْرِيّ

الأفعال المركبة التي ستسمعها

الكلمةالمعنى
lift up فعلرَفَعَ

جمل تستحق التكرار

جمل قصيرة وكاملة من الفيديو يمكنك استخدامها في الحديث اليومي:

  • I'm going to make a sandcastle.
  • Do you like our sandcastles?
  • Let's make something in the middle.
  • Let's get water from the sea.
  • Do you have a home to live in?

القواعد في هذا الفيديو

أكثر التراكيب التي يستخدمها المتحدث، مع العبارات نفسها من الفيديو:

التركيبفي الفيديو
المضارع التام have/has + اسم المفعول — حدث ماضٍ ما زال له أثر الآنhave come · have made · have joined
صيغة التفضيل the -est / the most … — الأعلى أو الأدنى في مجموعةthe biggest · the best
المضارع المستمر am/is/are + -ing — شيء يحدث الآن أو في هذه الفترةare making · is using · are collecting
المستقبل بـ “will” will + فعل — قرار أو وعد أو توقعwill show · You'll see

نطق يحتاج إلى انتباه

يستخدم المتحدث 6 من الصيغ المختصرة، مثل I'm, can't, don't. انطقها بصيغتها القصيرة كما تسمعها.

أصوات يجدها متحدثو العربية صعبة:

  • تتابع الصوامت — لا تضف حركة بينها: sand /sænd/, collect /ˈkɑlɪkt/, brick /ˈbɹɪk/, straw /stɹɔ/, sandcastle /ˈsæn(d)ˌkæsəl/

كيف تتدرب بهذا الفيديو

  1. استمع إلى الفيديو كاملًا مرة واحدة دون أن تتكلم، ودوّن الكلمات التي لا تعرفها.
  2. ردّد جملة جملة بالسرعة العادية، وكرّر كل جملة حتى يتطابق إيقاعك مع المتحدث.
  3. سجّل صوتك وقارنه بالأصل، مع الانتباه إلى كلمات مثل castle, sand, daddy.

ما هي تقنية التظليل الصوتي؟

التظليل الصوتي (Shadowing) تقنية تعلم لغة مدعومة علمياً، طُورت أصلاً لتدريب المترجمين الفوريين المحترفين. الطريقة بسيطة لكنها قوية: تستمع لصوت إنجليزي أصلي وتكرره فوراً بصوت عالٍ — كظل يتبع المتحدث بتأخير 1-2 ثانية. تُظهر الأبحاث تحسناً كبيراً في دقة النطق والتنغيم والإيقاع وربط الأصوات والاستماع والطلاقة.

تقنية الشادوينغ: اقرأ الدليل الكامل خطوة بخطوة →