Shadowing-Übung: B2 English Listening Practice with Test - Toxic Boss - Englisch Sprechen Lernen mit Video

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51 Sätze
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Hi everyone.
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In this video, we will listen to a dialogue in which colleagues share their experiences with a toxic manager.
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Listen carefully and at the end you can take a comprehension test.
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Let's begin.
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Emma, have you heard the news about John?
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Apparently, he's not coming back.
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And there's even talk of him being fired.
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really i knew he was on leave but i assumed it was for personal reasons what's going on
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i don't think it's as simple as that have you ever worked with him directly
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not recently but i've heard plenty of stories about him over the years
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i've never worked with him myself but people who have say he was always yelling threatening to fire people.
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Jessica told me he stole one of her ideas.
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She pitched this amazing project at the monthly creative workshop, and everyone loved it, John included.
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But when she saw the meeting notes, her name was nowhere to be found.
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He basically repeated her ideas and made it seem like they were his.
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He even made her do all the planning.
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And then, when the project, the one about cars, finally started, she was reassigned to something else.
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Didn't that project win an award?
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It did.
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But Jessica got no credit for it.
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She was livid, but what could she do?
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Speaking up would have risked her job.
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Definitely.
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It's nearly impossible to challenge someone as senior as John, or as he was.
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What was your experience working with him?
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well you mentioned the shouting i've been in meetings with him
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and we all learned to stay quiet
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it was awful people were genuinely scared of him did you ever notice him taking credit for others ideas
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it wasn't always obvious he was brilliant no doubt about that but he had a whole team behind him.
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Not every idea was his, but after a while, it's hard to say, this was mine and that was yours.
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For me, the bigger issue was how unpredictable he was.
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One day, you were in his good graces, and the next, you were out, no explanation.
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And once you were out, things got really tough.
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I've heard women especially struggled working with him.
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Absolutely.
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Like I said, you had to stay on his good side.
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If he made a comment that made you uncomfortable, you just had to let it go.
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May I ask if this has ever happened to you?
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Not directly, no. But we all knew it happened.
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And no one dared to speak up.
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I was lucky.
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I didn't have to interact with him much.
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They're launching a full investigation.
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So I guess a lot of this come out eventually.
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I hope so.
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Honestly, I hope he's gone for good.
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Thanks for listening.
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I hope this helps you improve your English.
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Feel free to share your opinion about this manager in the comments section.
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You can also find a link to a comprehension test, as well as other useful materials, in the pinned comment.
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See you!

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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion

Diese Sprechübung basiert auf dem Video „B2 English Listening Practice with Test - Toxic Boss“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: comment, project, heard. Dieses Video enthält 51 Sätze und 505 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 3:35. Der Sprecher spricht gleichmäßig mit etwa 141 Wörtern pro Minute – ein angenehmes Tempo fürs Shadowing. 88 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also leicht zu verfolgen.

Wichtiger Wortschatz in diesem Video

15 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:

WortAusspracheBedeutung
comprehension Substantiv/ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/Verständnis, Verstehen
awful Adjektiv/ˈɔːfʊl/schrecklich, furchtbar
carefully Adverb/ˈkɛɹf(ə)li/vorsichtig
explanation Substantiv/ˌɛkspləˈneɪʃən/Erläuterung, Erklärung
pitch Substantiv/pɪt͡ʃ/Wurf
steal Verb/stiːl/stehlen, entwenden
nowhere Adverb/ˈnoʊ.(h)wɛɹ/nirgendwo, nirgends
dare Verb/dɛ(ə)ɹ/wagen
dialogue Substantiv/ˈdaɪəˌlɑɡ/Dialog, Gespräch
pin Substantiv/pɪn/Stecknadel, Nadel
toxic Adjektiv/ˈtɒk.sɪk/giftig, toxisch
uncomfortable Adjektiv/ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/unbequem, ungemütlich
workshop Substantiv/ˈwɝk.ʃɑp/Werkstatt, Werkstätte
genuinely Adverb/ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/wirklich, echt
scare Verb/skɛɚ/erschrecken, beängstigen

Phrasal Verbs, die du hören wirst

WortAusspracheBedeutung
speak up Verb/ˌspik ˈʌp/lauter sprechen, den Mund aufmachen
come back Verbzurückkommen, zurückkehren
come out Verb/ˌkʌm ˈaʊt/herauskommen

Sätze zum Wiederholen

Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:

  • Didn't that project win an award?
  • What was your experience working with him?
  • I've heard women especially struggled working with him.
  • May I ask if this has ever happened to you?
  • I didn't have to interact with him much.

Grammatik in diesem Video

Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:

StrukturIm Video
Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig isti've heard · i've never worked · i've been
Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tutbeing fired · be found · was reassigned

Aussprache, auf die du achten solltest

Der Sprecher verwendet 9 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I've, didn't, don't. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.

  • Die Laute „sh“ und „zh“: comprehension /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/, explanation /ˌɛkspləˈneɪʃən/, workshop /ˈwɝk.ʃɑp/, shout /ʃaʊt/
  • Lange Wörter – auf die Betonung achten: explanation /ˌɛkspləˈneɪʃən/, uncomfortable /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/

Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:

  • /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): nowhere /ˈnoʊ.(h)wɛɹ/, workshop /ˈwɝk.ʃɑp/
  • Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: dialogue /ˈdaɪəˌlɑɡ/, colleague /ˈkɒliːɡ/, livid /ˈlɪvɪd/

So übst du mit diesem Video

  1. Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
  2. Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
  3. Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie comprehension, awful, carefully.

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

Shadowing-Technik: die vollständige Schritt-für-Schritt-Anleitung lesen →