Shadowing-Übung: I love to prank people - Englisch Sprechen Lernen mit Video
Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung auf Niveau B1 basiert auf dem Video „I love to prank people“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: Axel, Valerie, mom, Mary. Dieses Video enthält 290 Sätze und 2565 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 13:27. Der Sprecher spricht schnell, etwa 191 Wörter pro Minute – rechne mit verbundenen und verkürzten Lauten. Nur 80 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also anspruchsvoll.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
Die 15 anspruchsvollsten Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| aunt Substantiv | /ɑːnt/ | Tante |
| hug Verb | /hʌɡ/ | sich umarmen |
| gosh | /ɡɑːʃ/ | meine Güte, Mensch |
| trophy Substantiv | /ˈtɹoʊfi/ | Trophäe |
| cafeteria Substantiv | /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/ | Cafeteria, Kantine |
| cheerleading Substantiv | Cheerleading | |
| firework Substantiv | /ˈfaɪɚˌwɚk/ | Feuerwerkskörper |
| giggle Verb | /ˈɡɪɡl̩/ | kichern |
| scrape Verb | /skɹeɪp/ | abkratzen, kratzen |
| snail Substantiv | /sneɪl/ | Schnecke, Gehäuseschnecke |
| whoa | /woʊ/ | brr, oha |
| thief Substantiv | /ˈθiːf/ | Dieb, Diebin |
| detention Substantiv | /dɪˈtɛnʃn̩/ | Haft, Gewahrsam |
| lottery Substantiv | /ˈlɑtɚi/ | Lotterie |
| scream Verb | /skɹiːm/ | schreien |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| turn out Verb | sich herausstellen als/dass, sich erweisen als | |
| cut off Verb | /ˌkʌt ˈɔf/ [ˌkɐɾ ˈɔf] | abschneiden |
| get up to Verb | begehen | |
| give up Verb | aufgeben, sich ergeben | |
| go out Verb | hinausgehen, herausgehen | |
| grow up Verb | aufwachsen, erwachsen werden | |
| pick up Verb | aufheben, aufnehmen | |
| shut up | /ʃʌt ʌp/ | halt den Mund, halt dein Maul |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- What the heck did you put in this?
- Why don't you tell him how you feel?
- Valerie's mom was my mom's sister?
- What did she think I was?
- Mary, why would you do that?
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | was raised · I've been told · was born |
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | I've never seen · I've been · I've been told |
| Past Continuous was/were + -ing – eine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange war | was just kidding · were getting · was just not ending |
| Verb + -ing enjoy, keep, stop … + -ing – Verben, auf die die -ing-Form folgt | started giggling · started telling · started screaming |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 60 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'm, you're, I'll. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die „th“-Laute: thief /ˈθiːf/, breathe /bɹiːð/, worthwhile /ˌwɜː(ɹ)θˈwaɪl/, ninth /naɪnθ/, eighth /eɪtθ/
- Die Laute „sh“ und „zh“: gosh /ɡɑːʃ/, detention /dɪˈtɛnʃn̩/, crush /kɹʌʃ/, vanish /ˈvænɪʃ/, tension /ˈtɛnʃən/
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: cafeteria /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/, firefighter /ˈfaɪ.ɚˌfaɪ.tɚ/, retaliate /ɹɪˈtæl.i.eɪt/, amazingly /əˈmeɪzɪŋli/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): firework /ˈfaɪɚˌwɚk/, whoa /woʊ/, whatnot /ˈwʌt.nɑt/, backward /ˈbækwɚd/, worthwhile /ˌwɜː(ɹ)θˈwaɪl/
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: hug /hʌɡ/, bandage /ˈbæn.dɪd͡ʒ/, battleground /ˈbætəlˌɡɹaʊnd/, backstage /bækˈsteɪd͡ʒ/, fuse /fjuːz/
- /æ/ — offener als „ä“: cafeteria /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/, handsome /ˈhæn.səm/, panic /ˈpænɪk/, bandage /ˈbæn.dɪd͡ʒ/, battleground /ˈbætəlˌɡɹaʊnd/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Beginne mit 0,75-facher Geschwindigkeit, sprich Satz für Satz nach und wechsle zur normalen Geschwindigkeit, sobald es leichtfällt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie aunt, hug, gosh.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.






























