Shadowing-Übung: The Co-Worker Everyone Wishes They Had | Utopia - Englisch Sprechen Lernen mit Video

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1
Bert's here the whole week, so if there's anything you need help with...
2
You just sing out.
3
You look busy.
4
Oh, um, for sure.
5
Thanks.
6
Can I get you a cuppa?
7
A cup of what?
8
Cup of tea?
9
I haven't had a tea in ages.
10
Had a picking?
11
- B -he -he.
12
That'd be great.
13
- I don't swear, love.
14
- Thanks, Bert.
15
He called me love.
16
Do you want me to file a report with HR?
17
There you go.
18
Oh, a saucer.
19
Oh, and another of those superb shortbreads.
20
Carol made a fresh batch.
21
Yum.
22
Oh, and while the lass at the front desk was out, I took a call for you from some chappy at the minister's office.
23
He was quite hit up about some project you were stopping.
24
Yeah.
25
I told him he could telephone back when he could be a little more civil.
26
This was the minister's office?
27
Yep.
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And who did you speak to?
29
Brad.
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That's the minister.
31
Well, he should know better.
32
Right.
33
Oh, thanks, Bert.
34
Oh, Katie, can I just take a quick word?
35
Thanks.
36
We have to keep him away from the phones.
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He was helping Courtney.
38
He just referred to a federal minister as Chappie.
39
The minister just rang back.
40
Is he still angry?
41
No, he wanted to apologise.
42
Well done Bert.
43
We're just trying to trim some things out of the construction budget.
44
You're welcome to have a look if you wanted to.
45
A bit rusty but maybe I could cast my eye over a few of your figures.
46
Oh that would be fantastic.
47
That's a high price for cement. Is it?
48
Oh yeah.
49
Oh well Katie will find you a desk Bert.
50
I have to find a couple of sharp pencils.
51
Okay.
52
- Shh.
53
- Tony!
54
- What?
55
You wanted something for him to do.
56
- But that'll take days.
57
- And he's using pencils.
58
Well, he offered.
59
He came in at six this morning.
60
He wanted something to do.
61
Tony, What's the holding?
62
So one of those things where you measure your shoe size, Jesus, I think that's a slide rule.
63
What's that?
64
It does calculations. On shoes? Where are you going?
65
To get him a cup of tea.

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Warum das Sprechen mit diesem Video üben?

Das Üben mit diesem Video bietet eine hervorragende Gelegenheit, Ihre Englisch sprechen üben Fähigkeiten zu verbessern. Der Dialog zwischen Bert und Katie ist nicht nur alltäglich, sondern spiegelt auch reale Bürosituationen wider. Indem Sie diese Dialoge nachsprechen, können Sie Ihre shadow speech Techniken verfeinern und ein besseres Gefühl für den natürlichen Sprachfluss entwickeln. Das Einüben von Gesprächen in einem Kontext, der leicht nachvollziehbar ist, motiviert und fördert das Lernen. Außerdem trainieren Sie so Ihre Fähigkeit, auf ähnliche Situationen im Alltag zu reagieren.

Grammatik & Ausdrücke im Kontext

In dem Dialog gibt es einige wichtige Strukturen und Ausdrücke, die Sie beachten sollten:

  • "I haven't had a tea in ages." - Hier wird die Present Perfect Tense verwendet, um auszudrücken, dass etwas seit längerer Zeit nicht mehr getan wurde. Solche Strukturen helfen Ihnen, auf informelle Weise über vergangene Erfahrungen zu sprechen.
  • "Do you want me to file a report?" - Diese Frageform zeigt, wie man höflich anfragt, in einer bestimmten Situation Hilfe anzubieten oder Vorschläge zu machen. Das Verständnis solcher Fragen ist wichtig, um in Gesprächen flüssig zu kommunizieren.
  • "Well done Bert." - Diese Aussage ist ein gutes Beispiel für positive Verstärkung. Solche Ausdrücke werden häufig genutzt, um Anerkennung auszudrücken und das Gespräch in einer freundlichen Atmosphäre zu halten.

Gewöhnliche Aussprachefallen

In diesem Video finden Sie einige herausfordernde Wörter und Aspekte der englischen Aussprache, die es zu beachten gilt:

  • "Cuppa" - Dieser umgangssprachliche Ausdruck für "a cup of tea" kann für Nicht-Muttersprachler zunächst schwierig sein, da die Aussprache sehr schnell und lässig erfolgt.
  • "Chappy" - Diese informelle Bezeichnung kann in unterschiedlichem Kontext verwendet werden. Achten Sie darauf, den Tonfall richtig zu treffen, um nicht unhöflich zu wirken.
  • "Civil" - Achten Sie darauf, das "c" korrekt auszusprechen. Der Klang ist in verschiedenen Akzenten unterschiedlich, was das Verstehen erschweren kann.

Indem Sie sich mit diesen Wörtern und Ausdrücken auseinandersetzen und regelmäßig üben, können Sie Ihre Englische Aussprache verbessern und Ihr Selbstvertrauen im Sprechen stärken. Nutzen Sie die Techniken des shadowspeak, um die Intonation und den Rhythmus der englischen Sprache besser zu erfassen.

Grammatik in diesem Video

Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:

StrukturIm Video
Past Continuous was/were + -ing – eine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange warwere stopping · was helping
Present Continuous am/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiertWe're just trying · are you going
Zukunft mit „will“ will + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersagewill find · that'll take
Verpflichtung: must / have to / need to sagen, dass etwas notwendig isthave to keep · have to find

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

Shadowing-Technik: die vollständige Schritt-für-Schritt-Anleitung lesen →