Pratique du Shadowing: قصص القرآن - قصة ذو القرنين الذى هزم يأجوج ومأجوج ورحلته الى نهاية الأرض ! - ملوك الأرض الأربعة 2 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
ملك طاف مشارق الأرض ومغاربها قيل إن رحلته استمرت خمسمائة عام نشر خلالها العدل والسلام والتوحيد
2
وذكره الله سبحانه وتعالى في القرآن الكريم واختلف فيه المؤرخون فقصة
3
اليوم تتحدث عن ملك من ملوك الأرض الأربعة فمن هو هذا الرجل؟ وما قصته معي أجوج ومأجوج؟
4
And how did he say to his wife?
5
And how did he say to his wife?
6
I will read all of that in the next video.
7
Follow us.
8
Nafahat Quisos tarifia and islamia
9
One of the most important things that we remember in the Quran is the story of the Kharnais.
10
In the name of the Lord, he was given to the desire and the faith in Allah.
11
He was given to the mercy and the peace of Allah and the freedom of the Lord.
12
He was brought to the love of God and the Son of God.
13
He was given to the love of the Lord, because of the Lord and the Son of God.
14
He believed that He was drawn to the earth
15
and with the will of the sun and will give us the love of God.
16
وَمَلَكَ مَا بَيْنَهُمَا مِنَ الْأَرْضَ فعن ابن عباسي رضي الله عنهما
17
قال قال رسول الله محمد صلى الله عليه وسلم مَلَكَ الْأَرْضَ
18
أَرْبَعَةَ مُؤْمِنَانِ وَكَافِرَانِ فالمؤمنان ذو القرنين وسليمان عليه السلام والكافران النمرود وبخت نصر وسيملكها خامس من أهل بيتي
19
والسبب ذكر قصة ذو القرنين في القرآن الكريم He said
20
that the people in the world in the world of Israel sent them to the Jews in the city of Israel
21
to ask them about the Prophet Muhammad ﷺ.
22
He said that the Jews asked him about three things.
23
If he was a prophet, he was a prophet, but he was a man of the Lord, and he was a man of the Lord.
24
And he said that he was with him what was going on.
25
He asked him about the first thing in the world of Israel. And they
26
asked him,
27
But what did he say?
28
He lived in the year of the Prophet, Abraham, peace and blessings.
29
He was born with Abraham, and he was living around him when he was able to do everything in the world.
30
the He
31
was able to reach it until he got into the wilderness, which was a less than a place in the earth, so when he got into this place he looked at the wilderness.
32
He got his eyes on him.
33
قوما كافرين فدخل عليهم ومكنه الله عز وجل منهم ثم خيره
34
بين تعذيب أهل هذه الأرض أو العفو عنهم ونشر العدل بينهم
35
فكان ذو القرنين عليه السلام في قمة الرحمة والعدل فقال أما
36
من ظلم واستمر على شركه وكفره بالله جل وعلا فسوف نعذبه
37
ثم إذا مات على كفره فإن الله سيعذبه عذابا شديدا وأما من آمن واتبعنا على الإيمان والتوحيد
38
فسيكافئه الله عز وجل بأعظم الجزاء في الجنة وفوق ذلك سنقول له في هذه الدنيا من أمرنا يسرى
39
ونكرمه غاية الإكرام
40
وبعدما وصل ذو القرنين إلى مغرب الشمس بدأ رحلته الثانية الطويلة
41
إلى مشرق الشمس وكان في طريقه الطويل لا يمر بقوم إلا
42
نصره الله عز وجل عليهم وأخذ يدعوهم إلى الإيمان والتوحيد فمن
43
أطاعه منهم أكرمه ومن أصر على الكفر أذله واستخدمه في خدمة جيش المؤمنين
44
وظل هكذا حتى وصل إلى المكان الذي تشرق منه الشمس فرأى أمة عجيبة ما رأى في حياته كلها أمة أعجب منهم
45
لقد رأى قوما حفاة عراتا ليس لهم بناء ولا بيوت يستظلون فيها من حر الشمس وبرد الريح
46
وليس لهم أشجار ولا جدران وكانوا قد حفروا لأنفسهم سراديب تحت
47
الأرض ليدخلوا فيها حتى تحميهم من حر الشمس فلما جاءهم ذو القرنين أخذ يعلمهم كيف يبنون بيوتا تحميهم من حر الشمس
48
وتقيهم من برد الريح
49
ودعاهم ذو القرنين إلى الله جل وعلا ثم ودعهم ذو القرنين
50
وانطلق في رحلته الثالثة ويوصله إلى جهة الشمال حيث الجبال الشاهقة المرتفعة
51
ووصل ذو القرنين إلى منطقة بين جبلين كبيرين عند بلاد الترك
52
فوجد هناك قوما متخلفين لا يكادون يعرفون لغة غير لغتهم وكانت لغتهم غريبة وصعبة
53
حتى إن ذو القرنين عليه السلام لم يستطع أن except for the language.
54
After talking to them, they knew that they live in a real life.
55
They were living in a real life.
56
And from the ground, they live in a community and a community.
57
They are from the people of the Lord and the Lord.
58
And if they enter the world,
59
they will be able to eat them.
60
فلما علم ذو القرنين من الترجمان قصة هؤلاء القوم
61
قرر أن يقف إلى جانبهم وأن يساعدهم شرط أن يؤمنوا بالله
62
جل وعلا فآمنوا بالله عز وجل وحده ووحدوه وبدأوا يعرضون على ذو القرنين عرضا مغرية قال الله تعالى
63
قالوا يا ذو القرنين إن يأجوج ومأجوج مفسدون في الأرض
64
فهل نجعل لك خرجا على أن تجعل بيننا وبينهم سدة؟ قال
65
ما مكنني فيه ربي خير فأعينوني بقوة أجعل بينكم وبينهم ردما
66
فإنه لا حاجة لي في مالكم فقد آتاني الله عز وجل خيرا مما آتاكم
67
ومنحني من مظاهر التمكين والقوة ما جعلني زاهدا في أموالكم And here,
68
they think about the best way to be able to make it possible.
69
In this way, they can be able to make it possible, so they can't be able to come back to these people.
70
And after a very small idea, they can be able to make it possible.
71
That's the best way to be able to make it possible.
72
This is the name of Allah and His name and His wisdom that he had this year.
73
And in the end, he was able to get the people to the earth
74
that was between the mountains until he had a good place to bring it to the earth.
75
To bring it to the earth that was between the mountains until he had a good place.
76
Then he began to get the place in this place.
77
Then he put it in a place where he had a good place.
78
Then, he was going to go to the people with a large number of animals, and became this person who was going to be a bad boy with an hardy and a nice.
79
In fact, it was a small group that would take care of the people
80
and they would take care of it in the big area.
81
Then, they were going to make an eye on a large number of animals.
82
When they were going to the house, they would have a strong fire on each other.
83
And so, they became the source of heavy water.
84
Then they asked them to come back to the big hill.
85
When they came to the hill, they took them to the hill and started to put them in the hill.
86
They still put them in the hill until they reached the hills.
87
Then they asked them to put them in the hill.
88
Then they asked them to obtain the snow, then they asked them to get up the nautical water, then they asked them to get up another.
89
Then they asked him to get up other than others, then he asked them to get up the nautical water.
90
When he came up with the nautical water, then the tree was found in the end of the village.
91
And finally in the final
92
phase of the
93
cycle of
94
the that the years have been built in power and power and education and knowledge and knowledge.
95
This is from the ability of Allah and His knowledge of His knowledge.
96
No one can't do that, but he is a part of the law.
97
When I was to make the years of the year, I was to give up to them, They are not able to express their own and share their own.
98
All right.
99
فقالت ما يبلغك عني أنك وعظتني فاتعظت وعزيتني فتعزيت فعليك السلام حيا وميتا
100
وهكذا رحل ذو القرنين بعدما ملأ الأرض رحمة وعدلا
101
ونشر التوحيد والإيمان بين أهل الأرض رحمه الله تعالى رحمة واسعة فاللهم لا تفتنا بعده ولا تحرمنا أجره
102
وحشرنا وإياه في زمرة المصطفى محمد صلى الله عليه وسلم اللهم في أعلى الفردوس من الجنة برحمتك يا أرحم الراحمين
103
هذا والله تبارك وتعالى أعلى وأعلم وصل اللهم وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
104
دمتم في رعاية الله وأمنه والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
✨ Vidéo recommandée
B11
228 phrases
ESTHER | The Full Story — A Cinematic AI Bible Movie
TeensDaily ConversationHigh School Students
B2418 phrases
Akhi Ayman Powerful Speech | BG : Halal Beats, Where you are
Business EnglishTeensDaily Conversation
B12
30 phrases
"أريد مغادرة العراق"شاب يناشد المنظمات الدولية باللغة الإنكليزية بعد هدم منزل عائلته الوحيد
Business EnglishTeensDaily Conversation
B12
204 phrases
(Oxford RnD - Level 4) Wonders Of The Past
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B1107 phrases
قصة الصف الثالث الثانوي 2026 (Chapter One) ✨🔥
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B11
72 phrases
The Map Room: Dawn (Raiders of the Lost Ark)
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
30 phrases
الأغنية التي يبحث عنها الجميع 🎧 مازلنا هنا | We Are Still Here - مترجمه كاملة
TeensDaily ConversationHigh School Students
B12
347 phrases
Lord of the Mysteries EXPLAINED for BEGINNERS in 23 Minutes!
TeensHigh School Students
![Kaisa Yeh Ishq Episode 17 [Eng Sub] Zoha Tauqeer - Hashaam Khan | 31st August 2026 | HAR PAL GEO](https://img.youtube.com/vi/CYjGGF-_VgM/mqdefault.jpg)
B11
503 phrases
Kaisa Yeh Ishq Episode 17 [Eng Sub] Zoha Tauqeer - Hashaam Khan | 31st August 2026 | HAR PAL GEO
TeensDaily ConversationHigh School Students
B11
116 phrases
Make peace 2 AS شرح الوحدة وكلماتها المفتاحية
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B11
145 phrases
The Winged Lion Story | Stories for Teenagers | @EnglishFairyTales
TeensDaily ConversationHigh School Students
B23
364 phrases
The Incredible Rise of Genghis Khan: From Exile to Emperor || English Listening Practice ✅
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « قصص القرآن - قصة ذو القرنين الذى هزم يأجوج ومأجوج ورحلته الى نهاية الأرض ! - ملوك الأرض الأربعة 2 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Lord, hill, earth, Allah, prophet. Cette vidéo contient 65 phrases et 821 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 11:42. Le locuteur parle lentement, environ 70 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 93 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 13 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| prophet nom | /ˈpɹɑ.fɪt/ | prophète, prophétesse |
| wilderness nom | /ˈwɪldɚnəs/ | nature sauvage, région sauvage |
| obtain verbe | /əbˈteɪn/ | obtenir, se procurer |
| wisdom nom | /ˈwɪzdəm/ | sagesse |
| mercy nom | /ˈmɝsi/ | miséricorde, pitié |
| blessing nom | /ˈblɛs.ɪŋ/ | bénédiction, grâce |
| hardy adjectif | /ˈhɑɹdi/ | robuste, rustique |
| nautical adjectif | /ˈnɔːtɪ.kəl/ | nautique |
| express verbe | /ɪkˈspɹɛs/ | exprimer |
| snow nom | /snoʊ̯/ | neige |
| phase nom | /feɪz/ | phase |
| desire nom | /dɪˈzaɪɹ/ | désir |
| cycle nom | /ˈsaɪ.kəl/ | tour |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get up verbe | se lever |
| come up with verbe | inventer, imaginer |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was given · was brought · was drawn |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | wilderness, which was · person who was |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was going · was living · were living |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the most important · the best |
Prononciation à surveiller
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: prophet /ˈpɹɑ.fɪt/, hardy /ˈhɑɹdi/, express /ɪkˈspɹɛs/, desire /dɪˈzaɪɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme prophet, wilderness, obtain.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.