Pratique du Shadowing: 3 TRUE Horror Stories Animated - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « 3 TRUE Horror Stories Animated ». Les mots qui reviennent le plus souvent : mom, standing, bushes, eyes, window. Cette vidéo contient 130 phrases et 1528 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 8:56. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 171 mots par minute, proche d’une conversation courante. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| terrify verbe | /ˈtɛɹɪfaɪ/ | terrifier |
| stare verbe | /stɛɚ/ | fixer, mirer |
| creep verbe | /kɹiːp/ | ramper |
| scream verbe | /skɹiːm/ | crier |
| shawl nom | /ʃɔːl/ | châle |
| nod verbe | /nɑd/ | dodeliner, hocher |
| thief nom | /ˈθiːf/ | voleur, voleuse |
| unlock verbe | /ʌnˈlɑk/ | déverrouiller |
| cloth nom | /klɒθ/ | tissu, étoffe |
| scare verbe | /skɛɚ/ | effrayer |
| panic nom | /ˈpænɪk/ | panique |
| boggle verbe | /ˈbɒɡ.əl/ | être époustouflé, être confus |
| burglar nom | /ˈbɝɡlɚ/ | cambrioleur, cambrioleuse |
| eyeliner nom | /ˈaɪˌlaɪnɚ/ | eyeliner, ligneur |
| frantically adverbe | /ˈfɹæn.tɪk.li/ | éperdument, frénétiquement |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
| back away verbe | reculer, faire marche arrière | |
| come down verbe | descendre, tomber | |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| go through verbe | traverser | |
| look out verbe | prendre garde | |
| run out verbe | épuiser, être à court |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- They were loud, but I didn't really pay attention.
- I was so scared I couldn't even think straight.
- Then, my mom's tone shifted.
- She had just described the exact woman I'd seen.
- We don't live in that apartment anymore.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was terrified · was horrified · been seen |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | person who woke · man who entered |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | were talking · was brushing · was looking |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | kept staring · started getting · kept wondering |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 23 contractions et formes réduites, comme didn't, couldn't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thief /ˈθiːf/, cloth /klɒθ/
- Les sons « sh » et « zh »: shawl /ʃɔːl/, shiver /ˈʃɪvɚ/, sensation /sɛnˈseɪʃən/, brush /bɹʌʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: overpower /oʊ.vɚˈpaʊ̯.ɚ/, devastated /ˈdɛv.əˌsteɪ.təd/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jokingly /ˈdʒoʊ.kɪŋ.li/, pajamas /pəˈd͡ʒɑ.məz/, chill /tʃɪl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: terrify /ˈtɛɹɪfaɪ/, creep /kɹiːp/, scream /skɹiːm/, horrify /ˈhɒɹɪfaɪ/, frantically /ˈfɹæn.tɪk.li/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme terrify, stare, creep.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.












