Pratique du Shadowing: A DAY IN MY LIFE - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « A DAY IN MY LIFE ». Cette vidéo contient 624 phrases et 3907 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 47:14. Le locuteur parle lentement, environ 83 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 76 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| jacket nom | /ˈd͡ʒæk.ɪt/ | veste, blouson |
| hungry adjectif | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | affamé, avoir faim |
| shake verbe | /ˈʃeɪk/ | secouer, agiter |
| sunny adjectif | /ˈsʌni/ | ensoleillé |
| tomato nom | /təˈmeɪ.toʊ/ | tomate |
| sock nom | /sɑk/ | chaussette, bas |
| arrive verbe | /əˈɹaɪv/ | arriver |
| brush nom | /bɹʌʃ/ | brosse |
| cookie nom | /ˈkʊki/ | cookie, biscuit |
| vegetable nom | /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/ | légume |
| onion nom | /ˈʌn.jən/ | oignon, ognon |
| sofa nom | /ˈsoʊ̯fə/ | canapé, sofa |
| clock nom | /klɑk/ | indicateur de vitesse, compteur de vitesse |
| butter nom | /ˈbʌtɚ/ | beurre |
| basket nom | /ˈbæskɪt/ | panier |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| turn off verbe | éteindre | |
| take out verbe | supprimer, sortir | |
| take off verbe | enlever, ôter | |
| get off verbe | descendre, faire descendre | |
| pick up verbe | soulever | |
| sit down verbe | s'asseoir | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| get out verbe | sortir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm going to make eggs and toast.
- Wait, where are my keys?
- They're not in my bag.
- Mochi, did you take them?
- Wait, why is my white t -shirt pink?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are broken · is frozen |
| Comparatifs -er than / more … than — comparer deux éléments | faster than · bluer than · heavier than |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the cleanest · the worst |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | are cooking · is running · is waiting |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 72 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, they're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: shake /ˈʃeɪk/, brush /bɹʌʃ/, shelf /ʃɛlf/, wash /wɑʃ/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, hook /hʊk/, helmet /ˈhɛlmɪt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/, vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/, jeans /d͡ʒiːnz/, chop /t͡ʃɑp/, checkout /ˈt͡ʃɛkˌaʊt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, arrive /əˈɹaɪv/, brush /bɹʌʃ/, carefully /ˈkɛɹf(ə)li/, rack /ɹæk/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme jacket, hungry, shake.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











