Pratique du Shadowing: A Rainy Day in NYC - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « A Rainy Day in NYC ». Cette vidéo contient 411 phrases et 4200 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 28:46. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 146 mots par minute, confortable pour le shadowing. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pasta nom | /ˈpɑ.stə/ | pâtes, pâtes alimentaires |
| tomato nom | /təˈmeɪ.toʊ/ | tomate |
| cinnamon nom | /ˈsɪnəmən/ | cannelier |
| roommate nom | /ˈɹu(m)ˌmeɪt/ | camarade de chambre, camarade de chambrée |
| preference nom | /ˈpɹɛf(ə)ɹ(ə)ns/ | préférence |
| basil nom | /ˈbæz.əl/ | basilic |
| juicy adjectif | /ˈd͡ʒuːsi/ | juteux |
| rainy adjectif | /ˈɹeɪni/ | pluvieux |
| garlic nom | /ˈɡɑɹlɪk/ | ail |
| companion nom | /kəmˈpæn.jən/ | compagnon, compagne |
| marathon nom | /ˈmæɹəθən/ | marathon |
| cavalier adjectif | /ˈkæ.vəˌlir/ | cavalier, cavalière |
| flake nom | /fleɪk/ | éclat, fragment |
| nectarine nom | /ˌnɛktəˈɹiːn/ | nectarine |
| painfully adverbe | /ˈpeɪnfəli/ | douloureusement, péniblement |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| blow away verbe | souffler | |
| figure out verbe | cerner | |
| get through verbe | /ɡɛt ˈθɹu/ | franchir |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
| back up verbe | reculer | |
| clean up verbe | nettoyer | |
| go out verbe | sortir | |
| go up verbe | monter, s'élever |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- It's true, I did get uncomfortable at some point.
- Let's use today as an example.
- It's still warm, which I really appreciate.
- If I just took that off your plate and ate it?
- Who do you think I am?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been reading · I've been reflecting · have been starting |
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to say · used to come |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | haven't been converted · It's been · have shifted |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | those who don · ten, which is · women who works |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 109 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: marathon /ˈmæɹəθən/, aesthetics /ɛsˈθɛt.ɪks/, thankful /ˈθæŋkfəl/, thunder /ˈθʌndɚ/
- Les sons « sh » et « zh »: shine /ʃaɪn/, exaggeration /ɪɡˌzæd͡ʒəˈɹeɪʃən/, existential /ˌɛɡzɪˈstɛnʃl̩/, casually /ˈkæʒuəli/, gosh /ɡɑːʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, exaggeration /ɪɡˌzæd͡ʒəˈɹeɪʃən/, personalize /ˈpɜː.sə.nə.laɪz/, ideally /aɪˈdi.ə.li/, remarkably /ɹɪˈmɑɹkəbli/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: cohesive /kəʊˈhiː.sɪv/, herb /hɜːb/, whatsoever /ˌ(h)wʌtsoʊˈɛvɚ/, happily /ˈhæp.ə.li/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: juicy /ˈd͡ʒuːsi/, chili /ˈt͡ʃɪli/, adjust /əˈd͡ʒʌst/, generous /ˈd͡ʒɛn(ə)ɹəs/, exaggeration /ɪɡˌzæd͡ʒəˈɹeɪʃən/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: roommate /ˈɹu(m)ˌmeɪt/, preference /ˈpɹɛf(ə)ɹ(ə)ns/, rainy /ˈɹeɪni/, garlic /ˈɡɑɹlɪk/, marathon /ˈmæɹəθən/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme pasta, tomato, cinnamon.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.























