Pratique du Shadowing: Abdulah - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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47 phrases
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Can the war in Iran come to an end
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if the Strait of Hormuz isn't fully open and if Iran has the ability to produce a nuclear weapon?
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You have 60 seconds.
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I might be old fashioned but I believe in diplomacy. In fact, diplomacy is what the Obama administration had used to negotiate a
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scenario in Iran where we did not have proliferation- Oh my god, bow tie, bow tie to the JCPOA.
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We were at a steady state, except for Donald Trump just doesn't like anything that
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President Obama has done.
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We literally taught the Iranian regime that they had a choke on the Strait Hormuz and now we're living in that reality.
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But that's what happens
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when you've got a ridiculous leader like Donald Trump who does not know what he's doing
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and jumped into this war for God knows what reason.
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Tie it back to Rogers.
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Rogers wanted him for 20 years.
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Say, Roger wanted him for 20 years.
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Are you winning?
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Are we winning?
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Is anyone actually winning?
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That's the kind of policy
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you're going to get from a guy who wants to be a sock puppet for the Trump administration.
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No thinking, no thought.
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Whatever Donald Trump says, jump.
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He says, how high?
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Once again, the question, can you have an end of the war 60 seconds?
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Well, this is why I've called it to an end of the war.
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Militarily, they have set back the nuclear program at least 20 years.
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They've decimated their Army, Navy, their Air Force.
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Ooh, in defense of Trump's actions?
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Ooh, not good.
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They still have some limited capability to inflict harm on their neighbors.
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So this would be the time to wrap it up.
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That was the stated intent.
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Can the war be ended if the straits are not open and if Iran can produce a nuclear weapon?
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Well, no, it can't if they have a nuclear weapon.
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But all of the information is they do not have that capability any longer.
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So, I mean, you're asking a question of a hypothetical.
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The information that is available says that they have been set back 20 years.
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Abdul could have just been like, hey, if we set it back 20 years, how is that possible?
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You've been saying alongside Israel that Iran is moments away of a nuclear weapon for the past 30.
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Here we are fighting this stupid war because people like him have been pushing for it for 20 years.
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When you've got an international problem, he's got a war for that.
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That's his approach every single situation.
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Iraq, Iran, and what other awards is he going to cheerlead?
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That is dangerous.
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We cannot have that.
45
Woohoo!
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This is important.
47
God, I'm just a fucking nerd, but also good. So good.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Les mots qui reviennent le plus souvent : Iran, nuclear, weapon, Trump, Strait. Cette vidéo contient 47 phrases et 456 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:00. Le locuteur parle vite, environ 228 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 10 de ses 47 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| capability nom | /ˌkeɪ.pəˈbɪl.ɪ.ti/ | capacité |
| diplomacy nom | /dɪˈpləʊməsi/ | diplomatie |
| harm nom | /hɑːm/ | mal, tort |
| ridiculous adjectif | /ɹɪˈdɪk.jə.ləs/ | ridicule |
| alongside | /əˌlɔŋˈsaɪd/ | à côté de, le long de |
| steady adjectif | /ˈstɪdi/ | lisse |
| regime nom | /ɹəˈʒiːm/ | régime |
| intent nom | /ɪnˈtɛnt/ | intention |
| wrap verbe | /ɹæp/ | envelopper, emballer |
| scenario nom | /sɪˈnɛəɹioʊ/ | scénario |
| negotiate verbe | /nəˈɡəʊ.ʃi.eɪt/ | négocier |
| puppet nom | /ˈpʌpɪt/ | marionnette |
| choke verbe | /t͡ʃoʊk/ | suffoquer, s'étouffer |
| hypothetical adjectif | /ˌhaɪpəˈθɛtɪkəl/ | hypothétique |
| proliferation nom | /pɹəˌlɪf.əˈɹeɪ.ʃən/ | prolifération |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| set back verbe | retarder |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | You've been saying · have been pushing |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has done · I've called · have set |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be ended · have been set |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 12 contractions et formes réduites, comme you've, you're, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: regime /ɹəˈʒiːm/, negotiate /nəˈɡəʊ.ʃi.eɪt/, proliferation /pɹəˌlɪf.əˈɹeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: capability /ˌkeɪ.pəˈbɪl.ɪ.ti/, diplomacy /dɪˈpləʊməsi/, ridiculous /ɹɪˈdɪk.jə.ləs/, negotiate /nəˈɡəʊ.ʃi.eɪt/, hypothetical /ˌhaɪpəˈθɛtɪkəl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: harm /hɑːm/, hypothetical /ˌhaɪpəˈθɛtɪkəl/, woohoo /wuːˈhuː/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: choke /t͡ʃoʊk/, cheerlead /ˈt͡ʃɪɹlid/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: ridiculous /ɹɪˈdɪk.jə.ləs/, regime /ɹəˈʒiːm/, wrap /ɹæp/, scenario /sɪˈnɛəɹioʊ/, proliferation /pɹəˌlɪf.əˈɹeɪ.ʃən/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme capability, diplomacy, harm.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.