Pratique du Shadowing: Caillou and the Lunch Box | Caillou Cartoon - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « Caillou and the Lunch Box ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Caillou, pool, card, Cupid, daddy. Cette vidéo contient 267 phrases et 1831 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 16:22. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 112 mots par minute, confortable pour le shadowing. 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| daddy nom | /ˈdædi/ | papa |
| slide nom | /ˈslaɪ̯d/ | toboggan, glissoire |
| swim verbe | /swɪm/ | nager |
| sail nom | /seɪl/ | voile |
| scare verbe | /skɛɚ/ | effrayer |
| bunny nom | /ˈbʌni/ | lapereau |
| lace verbe | /leɪs/ | lacer |
| climb verbe | /ˈklaɪ̯m/ | grimper, monter |
| ladder nom | /ˈlæd.ɚ/ | échelle |
| knot nom | /nɑt/ | nœud |
| brave adjectif | /bɹeɪv/ | courageux |
| slip verbe | /ˈslɪp/ | glisser |
| brush nom | /bɹʌʃ/ | brosse |
| costume nom | /ˈkɑsˌt(j)um/ | costume |
| jungle nom | /ˈd͡ʒʌŋ.ɡ(ə)l/ | jungle, forêt vierge |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| look around verbe | regarder autour de soi | |
| fall down verbe | /fɔl ˈdaʊn/ | tomber |
| get up verbe | se lever | |
| go back verbe | rentrer, retourner | |
| go down verbe | descendre | |
| grow up verbe | grandir | |
| run around verbe | courir partout | |
| run over verbe | renverser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you need any help getting dressed?
- Why don't you try the other one?
- Is my lunchbox surprise ready?
- Have you brushed your teeth yet?
- Hi there, what's your name?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | You've had · Have you brushed · I've never seen |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be found · had been chosen |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was having · was getting · was chasing |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | Keep practicing · enjoy being · enjoyed being |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 40 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: brush /bɹʌʃ/, rush /ɹʌʃ/, shoe /ˈʃu/, patience /ˈpeɪ̯.ʃəns/, shade /ʃeɪd/
- Mots longs — placez bien l’accent: underwater /ʌndɚˈwɔtəɹ/, unexpected /ʌnɪkˈspɛktɪd/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jungle /ˈd͡ʒʌŋ.ɡ(ə)l/, chase /t͡ʃeɪs/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/, lunchbox /ˈlʌntʃˌbɒks/, lunchtime /ˈlʌnt͡ʃtaɪm/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: brave /bɹeɪv/, brush /bɹʌʃ/, underwater /ʌndɚˈwɔtəɹ/, recess /ˈɹiˌsɛs/, rush /ɹʌʃ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme daddy, slide, swim.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.




















![28 . My New School - G1 [Heinman] - Enghlish For Kids](https://img.youtube.com/vi/omLADWo3yq8/mqdefault.jpg)



