Pratique du Shadowing: CELPIP Speaking Task 7 - TIPS! - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « CELPIP Speaking Task 7 - TIPS! ». Les mots qui reviennent le plus souvent : fragrance, opinion, answer, banned, Canada. Cette vidéo contient 225 phrases et 2463 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 18:04. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 136 mots par minute, confortable pour le shadowing. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 34 de ses 225 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| fragrance nom | /ˈfɹeɪɡɹən(t)s/ | parfum, fragrance |
| allergic adjectif | /əˈlɝ.d͡ʒɪk/ | allergique |
| perfume nom | /ˈpɝfjuːm/ | parfum, fragrance |
| depend verbe | /dɪˈpɛnd/ | dépendre |
| legalize verbe | /ˈliːɡəlaɪz/ | dépénaliser, autoriser |
| allergy nom | /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/ | allergie |
| secondly adverbe | /ˈsɛk.(ə)ndli/ | deuxièmement |
| soap nom | /soʊp/ | savon |
| marijuana nom | /ˌmɛɹɪˈwɑ.nə/ | marijuana, marihuana |
| thirdly adverbe | /ˈθɚdli/ | troisièmement, tertio |
| emphasize verbe | /ˈɛm.fə.saɪz/ | souligner, accentuer |
| verb nom | /vɝb/ | verbe |
| unhealthy adjectif | /ʌnˈhɛl.θi/ | malsain, mauvais pour la santé |
| firstly adverbe | /ˈfɜɹstli/ | d'abord, premièrement |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| make up verbe | /ˌmeɪk ˈʌp/ | constituer, composer |
| calm down verbe | se calmer, s'apaiser | |
| check out verbe | mater, regarder | |
| come up with verbe | inventer, imaginer | |
| figure out verbe | cerner | |
| fill up verbe | remplir | |
| work out verbe | /ˌwɝk ˈaʊt/ | calculer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you know what a cologne is?
- Do you think fragrances should be banned in public places?
- What are you going to say?
- What strategy are you going to take with this question?
- I'm adding emphasis on these words, okay?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if you emphasize them it will help · If you read my book, you will see |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | should be banned · should not be banned · are emphasized |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have proven · I've ever used · I've never actually taken |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who use · people who aren |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 34 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thirdly /ˈθɚdli/, unhealthy /ʌnˈhɛl.θi/
- Mots longs — placez bien l’accent: marijuana /ˌmɛɹɪˈwɑ.nə/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, exaggerate /ɛɡˈzæd͡ʒ.ə.ɹeɪt/, italicize /ɪˈtæl.ɪ.saɪz/, articulate /ɑːɹˈtɪk.jə.leɪt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: unhealthy /ʌnˈhɛl.θi/, homework /ˈhoʊmˌwɝk/, harmful /ˈhɑɹmfl̩/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: allergic /əˈlɝ.d͡ʒɪk/, allergy /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/, exaggerate /ɛɡˈzæd͡ʒ.ə.ɹeɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: fragrance /ˈfɹeɪɡɹən(t)s/, allergy /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/, marijuana /ˌmɛɹɪˈwɑ.nə/, firstly /ˈfɜɹstli/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme fragrance, allergic, perfume.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





















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