Pratique du Shadowing: Combining Sentences - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Hi!
2
In this video, we will learn how to combine sentences that have the same subject.
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These sentences give details about friends playing in the park.
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My friends learned soccer moves.
5
My friends showed dance steps.
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My friends played marble games.
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Repeating my friends over and over is not the best way to write these sentences.
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Since all three sentences have the same subject, my friends, and they all give details about activities my friends did,
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we can combine the details into one sentence.
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My friends learned soccer moves, showed dance steps, and played marble games.
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Notice that commas separate the parts of the sentence that have been combined.
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And the word AND has been added before the last detail.
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Sometimes, though, you need the word OR to combine sentences.
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This note posted at camp explains that campers may choose one afternoon activity.
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The note says, Campers may make crafts this afternoon.
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Campers may play music this afternoon.
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Campers may practice gymnastics this afternoon.
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The subject campers is the same in each sentence.
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The campers have a choice of afternoon activity.
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Since there are choices, we use the word or to combine the choices in a single sentence.
21
Campers may make crafts, play music, or practice gymnastics this afternoon.
22
Combining sentences can help make your writing clearer and more interesting.
23
See you next time.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 23 phrases et 224 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:54. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 118 mots par minute, confortable pour le shadowing. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| combine verbe | /kəmˈbaɪn/ | combiner |
| soccer nom | /ˈsɑk.ɚ/ | football, soccer |
| craft nom | /ˈkɹæft/ | ruse |
| marble nom | /ˈmɑɹ.bəl/ | marbre |
| gymnastics nom | /d͡ʒɪmˈnæs.tɪks/ | gymnastique |
| comma nom | /ˈkɒmə/ | virgule |
| sentence nom | /ˈsɛn.təns/ | jugement, peine |
| detail nom | /ˈdi.teɪl/ | détail |
| repeat verbe | /ɹɪˈpiːt/ | répéter |
| afternoon nom | /ˌæf.tɚˈnun/ | après-midi |
| subject nom | /ˈsʌb.d͡ʒɛkt/ | sujet |
| activity nom | /ækˈtɪv.ɪ.ti/ | activité |
| dance nom | /dæns/ | danse |
| choose verbe | /t͡ʃuːz/ | choisir |
| notice verbe | /ˈnoʊ.tɪs/ | s'apercevoir, remarquer |
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme combine, soccer, craft.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have been combined · has been added |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | have been combined · has been added |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | may choose · may make · may play |
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.