Pratique du Shadowing: Comprehensible Input English Conversation Catania Italy B1 B2 C1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « Comprehensible Input English Conversation Catania Italy B1 B2 C1 ». Cette vidéo contient 446 phrases et 4716 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 24:25. Le locuteur parle vite, environ 193 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| volcano nom | /vɑlˈkeɪ.noʊ/ | volcan |
| peeve verbe | /piːv/ | énerver, irriter |
| internship nom | /ˈɪntɜːnʃɪp/ | stage |
| gosh | /ɡɑːʃ/ | bon sang |
| canvas nom | /ˈkæn.vəs/ | toile |
| crave verbe | /kɹeɪv/ | souhaiter, désirer |
| expressiveness nom | expressivité | |
| humid adjectif | /ˈhjuːmɪd/ | mouillé, humide |
| gesture nom | /ˈd͡ʒɛs.t͡ʃɚ/ | geste, signe |
| buck nom | /ˈbʌk/ | bouc |
| authentic adjectif | /ɔˈθɛn.tɪk/ | authentique |
| demolish verbe | /dɪˈmɒl.ɪʃ/ | démolir |
| erupt verbe | /ɪˈɹʌpt/ | entrer en éruption |
| fascinate verbe | /ˈfæsɪneɪt/ | fasciner |
| pajamas nom | /pəˈd͡ʒɑ.məz/ | pyjama |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
| pop up verbe | se pointer | |
| check out verbe | mater, regarder | |
| close down verbe | /kləʊzˈdaʊn/ | fermer, faire fermer |
| end up verbe | se terminer, se finir | |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| open up verbe | ouvrir | |
| run around verbe | courir partout |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Who do you consider yourself?
- How do you identify yourself?
- Where actually are you from?
- What's wrong with you?
- Shall we go to the sea?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if you stop they will go · if you don't stop they will stop · if you will stay the bear will be |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has led · i've never been · have not stayed |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was born · are properly researched · has not been demolished |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who have · those who were · Yeah, which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 120 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: authentic /ɔˈθɛn.tɪk/, thumb /ˈθʌm/, northeast /noːˈθɪjst/
- Les sons « sh » et « zh »: internship /ˈɪntɜːnʃɪp/, gosh /ɡɑːʃ/, demolish /dɪˈmɒl.ɪʃ/, astonish /əˈstɑnɪʃ/, perfectionism /pɚˈfɛk.ʃə.nɪ.zm̩/
- Mots longs — placez bien l’accent: voluntary /ˈvɑ.lənˌt(ɛ)ɹi/, disappointment /ˌdɪsəˈpɔɪntmənt/, confidently /ˈkɑnfɪdəntli/, journalistic /ˌd͡ʒɜː(ɹ)nəˈlɪstɪk/, perfectionism /pɚˈfɛk.ʃə.nɪ.zm̩/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: humid /ˈhjuːmɪd/, hoax /hoʊks/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: gesture /ˈd͡ʒɛs.t͡ʃɚ/, chit /t͡ʃɪt/, pajamas /pəˈd͡ʒɑ.məz/, fletch /flɛt͡ʃ/, journalistic /ˌd͡ʒɜː(ɹ)nəˈlɪstɪk/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: crave /kɹeɪv/, erupt /ɪˈɹʌpt/, bakery /ˈbeɪ.kə.ɹi/, voluntary /ˈvɑ.lənˌt(ɛ)ɹi/, viral /ˈvaɪɹəl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme volcano, peeve, internship.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



























