Pratique du Shadowing: Cracking the Job Interview Code - Randall's ESL Cyber Listening Lab - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Cracking the Job Interview Code - Randall's ESL Cyber Listening Lab ». Les mots qui reviennent le plus souvent : interview, interviewing, wear, hair, blue. Cette vidéo contient 123 phrases et 1234 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 7:11. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 172 mots par minute, proche d’une conversation courante. 89 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 28 de ses 123 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| depend verbe | /dɪˈpɛnd/ | dépendre |
| generic adjectif | /dʒɪˈnɛɹ.ɪk/ | générique |
| weakness nom | /ˈwik.nɪs/ | faiblesse |
| earring nom | /ˈɪəɹɪŋ/ | boucle d'oreille |
| embarrass verbe | /ɪmˈbæɹəs/ | embarrasser, gêner |
| hairstyle nom | coiffure | |
| scrubs nom | blouse médicale | |
| trivial adjectif | /ˈtɹɪv.i.əl/ | trivial, anodin |
| anticipate verbe | /ænˈtɪs.ɪ.peɪt/ | anticiper, prévoir |
| microwave nom | /ˈmaɪkɹoʊˌweɪv/ | micro-onde |
| mock verbe | /mɑk/ | imiter |
| probe nom | /pɹoʊb/ | sonde, explorateur |
| cloth nom | /klɒθ/ | tissu, étoffe |
| elaborate verbe | /ɪˈlæb.ə.ɹeɪt/ | élaborer |
| dental adjectif | /ˈdɛn.təl/ | dentaire |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| find out verbe | découvrir, savoir |
| show up verbe | apparaître, se montrer se pointer |
| turn off verbe | éteindre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What is your greatest weakness?
- How do you resolve conflict and so forth?
- How are you going to stand out?
- What are my options there?
- What should you wear and not wear?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | might be asked · be asked · are offered |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've worked · i've read · we've talked |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should really consider · should ask · should be |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might get · might be · might ask |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 33 contractions et formes réduites, comme you're, don't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: superficial /ˌsupɚˈfɪʃəl/, anticipate /ænˈtɪs.ɪ.peɪt/, elaborate /ɪˈlæb.ə.ɹeɪt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: generic /dʒɪˈnɛɹ.ɪk/, earring /ˈɪəɹɪŋ/, embarrass /ɪmˈbæɹəs/, trivial /ˈtɹɪv.i.əl/, microwave /ˈmaɪkɹoʊˌweɪv/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme depend, generic, weakness.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.















