Pratique du Shadowing: Top 10 Interview Questions and QUICK Answers - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Top 10 Interview Questions and QUICK Answers ». Les mots qui reviennent le plus souvent : design, answer, Vanessa, interview, Dan. Cette vidéo contient 36 phrases et 2765 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 15:26. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 179 mots par minute, proche d’une conversation courante. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 34 de ses 36 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| graphic adjectif | /ˈɡɹæfɪk/ | graphique |
| weakness nom | /ˈwik.nɪs/ | faiblesse |
| worksheet nom | feuille de travail | |
| satisfy verbe | /ˈsætɪsfaɪ/ | satisfaire |
| deadline nom | /ˈdɛdˌlaɪn/ | date butoir, date limite |
| reward nom | /ɹɪˈwɔɹd/ | récompense, salaire |
| uphold verbe | /ˌʌpˈhəʊld/ | soutenir |
| innovative adjectif | /ˈɪn.əˌveɪtɪv/ | novateur, innovant |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| brochure nom | /bɹoʊˈʃʊɚ/ | brochure |
| generalize verbe | /ˈd͡ʒɛn.(ə.)ɹə.laɪz/ | généraliser, faire des amalgames |
| specialize verbe | /ˈspɛʃəˌlaɪz/ | spécialiser |
| listener nom | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | auditeur, auditrice |
| intern nom | /ˈɪntɝn/ | stagiaire |
| fulfill verbe | /fʊlˈfɪl/ | combler, satisfaire |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come up verbe | se montrer, sortir du bois | |
| come up with verbe | inventer, imaginer | |
| figure out verbe | cerner | |
| look forward to verbe | avoir hâte de, attendre avec impatience | |
| open up verbe | ouvrir | |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Does your heart begin to beat?
- Why don't you start by telling me a little bit about yourself?
- Why don't you start by telling me a little bit about yourself?
- How did you hear about this position?
- Why do you care that I'm innovative?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been thinking · I've been doing |
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if anything comes up, I'll let |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have created · I've always been labeled · I've been |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | been labeled · can be applied · is easily found |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 67 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: brochure /bɹoʊˈʃʊɚ/, specialize /ˈspɛʃəˌlaɪz/, supervision /ˌs(j)uːpəˈvɪʒən/, innovation /ˌɪn.əˈveɪ.ʃən/, bash /bæʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: innovative /ˈɪn.əˌveɪtɪv/, generalize /ˈd͡ʒɛn.(ə.)ɹə.laɪz/, supervision /ˌs(j)uːpəˈvɪʒən/, creativity /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/, innovation /ˌɪn.əˈveɪ.ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: generalize /ˈd͡ʒɛn.(ə.)ɹə.laɪz/, adjective /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/, punctual /ˈpʌŋkt͡ʃuəl/, notch /nɑtʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: graphic /ˈɡɹæfɪk/, reward /ɹɪˈwɔɹd/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/, brochure /bɹoʊˈʃʊɚ/, generalize /ˈd͡ʒɛn.(ə.)ɹə.laɪz/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme graphic, weakness, worksheet.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























