シャドーイング練習: Top 10 Interview Questions and QUICK Answers - 動画で英語スピーキングを学ぶ
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「Top 10 Interview Questions and QUICK Answers」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:design, answer, Vanessa, interview, Dan。 この動画には、シャドーイング用の文が36文、単語が2765語あります。 音声の長さは15:26です。 話す速さは1分あたり約179語で、日常会話に近い自然なペースです。 単語の85%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。 全36文のうち34文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| graphic 形容詞 | /ˈɡɹæfɪk/ | 描写的, 鮮明な |
| weakness 名詞 | /ˈwik.nɪs/ | 弱さ, 弱小 |
| satisfy 動詞 | /ˈsætɪsfaɪ/ | 満たす |
| deadline 名詞 | /ˈdɛdˌlaɪn/ | 期限, 締め切り |
| reward 名詞 | /ɹɪˈwɔɹd/ | 見返り, 賞 |
| uphold 動詞 | /ˌʌpˈhəʊld/ | 掲げる |
| innovative 形容詞 | /ˈɪn.əˌveɪtɪv/ | 革新的な |
| phrase 名詞 | /ˈfɹeɪ̯z/ | 句, 語句 |
| brochure 名詞 | /bɹoʊˈʃʊɚ/ | 小冊子, 小冊 |
| listener 名詞 | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | 聞き手, 聴取者 |
| intern 名詞 | /ˈɪntɝn/ | 実習生, インターン |
| fulfill 動詞 | /fʊlˈfɪl/ | 遂行する, 実施する |
| supervision 名詞 | /ˌs(j)uːpəˈvɪʒən/ | 監督 |
| tricky 形容詞 | /ˈtɹɪk.i/ | 狡猾な |
| creativity 名詞 | /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/ | 創造性, 創造力 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| come up 動詞 | 上がる, 登る |
| look forward to 動詞 | 楽しみにする |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Does your heart begin to beat?
- Why don't you start by telling me a little bit about yourself?
- Why don't you start by telling me a little bit about yourself?
- How did you hear about this position?
- Why do you care that I'm innovative?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | I've been thinking · I've been doing |
| 条件文 if + 節, will/would + 動詞 — 条件とその結果 | if anything comes up, I'll let |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | have created · I've always been labeled · I've been |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | been labeled · can be applied · is easily found |
注意したい発音
話し手はI'm, don't, you'reなど、短縮形や弱形を67回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: brochure /bɹoʊˈʃʊɚ/, specialize /ˈspɛʃəˌlaɪz/, supervision /ˌs(j)uːpəˈvɪʒən/, innovation /ˌɪn.əˈveɪ.ʃən/, bash /bæʃ/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): innovative /ˈɪn.əˌveɪtɪv/, generalize /ˈd͡ʒɛn.(ə.)ɹə.laɪz/, supervision /ˌs(j)uːpəˈvɪʒən/, creativity /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/, innovation /ˌɪn.əˈveɪ.ʃən/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: generalize /ˈd͡ʒɛn.(ə.)ɹə.laɪz/, learner /ˈlɜɹnəɹ/, irrelevant /ɪˈɹɛləvənt/, importantly /ɪmˈpɔɹ.tənt.li/, differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: innovative /ˈɪn.əˌveɪtɪv/, supervision /ˌs(j)uːpəˈvɪʒən/, creativity /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/, innovation /ˌɪn.əˈveɪ.ʃən/, adjective /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: graphic /ˈɡɹæfɪk/, satisfy /ˈsætɪsfaɪ/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/, fulfill /fʊlˈfɪl/, transform /tɹænsˈfɔɹm/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。graphic, weakness, satisfyなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。






























