Pratique du Shadowing: Dialoge A2 | Deutsch lernen durch Hören | 1 | - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Les mots qui reviennent le plus souvent : ich, und, ist, die, dialog. Cette vidéo contient 710 phrases et 4548 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 53:27. Le locuteur parle lentement, environ 85 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 58 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 147 de ses 710 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| dialogue nom | /ˈdaɪəˌlɑɡ/ | dialogue, conversation |
| topic nom | /ˈtɑpɪk/ | sujet, thème |
| salad nom | /ˈsæl.əd/ | salade |
| thirst nom | /θɝst/ | soif |
| hunger nom | /ˈhʌŋɡɚ/ | faim |
| ditch nom | /dɪt͡ʃ/ | fossé, tranchée |
| thick adjectif | /θɪk/ | épais, gros |
| romantic adjectif | /ɹoʊˈmæn(t)ɪk/ | romantique |
| briefly adverbe | /ˈbɹiːfli/ | brièvement, concisément |
| potato nom | /pəˈteɪ.təʊ/ | pomme de terre, patate |
| colleague nom | /ˈkɒliːɡ/ | collègue, confrère |
| bald adjectif | /bɔːld/ | chauve |
| humour nom | /ˈhjuːmɚ/ | humour |
| ecological adjectif | /ˌiːkəˈlɒd͡ʒɪkl̩/ | écologique |
| lyrics nom | /ˈlɪɹ.ɪks/ | paroles |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| go out verbe | sortir |
| take off verbe | enlever, ôter |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Have you time for a moment?
- What will you do to the two?
- Have you already a gift or a idea?
- Excuse me, I'd ask you a question?
- Excuse me, I'd like to ask you a question?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | Have you already seen · have made |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | People who feel |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | love laughing |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | we're doing · I'm calling · We're making |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 26 contractions et formes réduites, comme I'm, we're, doesn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thirst /θɝst/, thick /θɪk/
- Les sons « sh » et « zh »: goulash /ˈɡuː.lɑːʃ/, modish /ˈməʊdɪʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: ecological /ˌiːkəˈlɒd͡ʒɪkl̩/, photographer /fəˈtɑ.ɡɹə.fɚ/, idealistic /ˌaɪ.di.əˈlɪ.stɪk/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hunger /ˈhʌŋɡɚ/, humour /ˈhjuːmɚ/, helpful /ˈhɛlp.fl̩/, hmmm /hm̩ː/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: ditch /dɪt͡ʃ/, ecological /ˌiːkəˈlɒd͡ʒɪkl̩/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: romantic /ɹoʊˈmæn(t)ɪk/, briefly /ˈbɹiːfli/, lyrics /ˈlɪɹ.ɪks/, photographer /fəˈtɑ.ɡɹə.fɚ/, react /ɹiːˈækt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme dialogue, topic, salad.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.












