Pratique du Shadowing: Effy Leaves Katie Alone in the Woods | Skins - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Cette vidéo contient 333 phrases et 1720 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 23:25. Le locuteur parle lentement, environ 73 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots moins courants de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

• shake /ˈʃeɪk/ (verbe) — secouer, agiter. To cause (something) to move rapidly in opposite directions alternatingly.
• goodbye /ɡʊdˈbaɪ/ — bon vent, au revoir. Farewell; a formula used to another person or persons when the speaker, writer, or person addressed is departing.
• bug /bʌɡ/ (nom) — punaise. An insect of the order Hemiptera (the “true bugs”).
• cloud /ˈklaʊ̯d/ (nom) — nuage. A visible mass of water droplets suspended in the air.
• invite /ɪnˈvaɪt/ (verbe) — inviter, convier. To ask for the presence or participation of someone or something.
• float /fləʊt/ (verbe) — flotter. To be supported by a fluid of greater density (than the object).
• relation /ɹɪˈleɪʃ(ə)n/ (nom) — relation. The manner in which two things may be associated.
• ruin /ˈɹuː.ɪn/ (nom) — ruine. The remains of a destroyed or dilapidated construction, such as a house or castle.
• lonely /ˈloʊnli/ (adjectif) — seul. Unhappy due to feeling isolated from contact with other people.
• pine /paɪn/ (nom) — pin. Any coniferous tree of the genus Pinus.
• borrow /ˈbɑɹ.oʊ/ (verbe) — emprunter. To receive (something) from somebody temporarily, expecting to return it.
• stitch /stɪt͡ʃ/ (nom) — point. A single pass of a needle in sewing; the loop or turn of the thread thus made.
• silence /ˈsaɪ̯ləns/ (nom) — silence. The absence of any sound.
• thick /θɪk/ (adjectif) — épais, gros. Relatively great in extent from one surface to the opposite in its smallest solid dimension.
• pitch /pɪt͡ʃ/ (nom) — tir, jet. A throw; a toss; a cast, as of something from the hand.

Les verbes à particule que vous entendrez

• wake up /ˌweɪk ˈʌp/ (verbe) — se réveiller. To stop sleeping; to awake.
• fall apart (verbe) — tomber en morceaux. To disintegrate, to break into pieces.
• hold on (verbe) — s'accrocher. To grasp or grip firmly.
• mess with (verbe) — chercher. To interfere with.
• back off (verbe) — reculer. To move backwards away from something.
• come on /ˌkʌm ˈɒn/ — allez. Come along with me; join me in going.
• deal with (verbe) — traiter. To handle verbally or in some form of artistic expression; to address or discuss as a subject.
• hands off — pas touche !, bas les pattes !. Refrain from touching; refrain from initiating any physical contact.

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 93 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

• Les sons « th »: thick /θɪk/, breathe /bɹiːð/, beneath /bɪˈniːθ/
• Les sons « sh » et « zh »: shake /ˈʃeɪk/, mushroom /ˈmʌʃˌɹuːm/, relation /ɹɪˈleɪʃ(ə)n/, smash /smæʃ/, audition /ɑˈdɪʃən/
• Mots longs — placez bien l’accent: imaginary /ɪˈmæd͡ʒɪˌn(ɛ)ɹi/, dyslexia /(ˌ)dɪsˈlɛk.si.ə/, hermaphroditic /həɹˌmæf.ɹəˈdɪ.tɪk/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme shake, goodbye, bug.

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :