Pratique du Shadowing: Emma Stone & Bradley Cooper | Actors on Actors - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Emma Stone & Bradley Cooper ». Cette vidéo contient 759 phrases et 8249 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 39:29. Le locuteur parle vite, environ 209 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| rehearsal nom | /ɹɪˈhɝsl̩/ | répétition |
| cathedral nom | /kəˈθiːdɹəl/ | cathédrale |
| rhythm nom | /ˈɹɪð.əm/ | rythme |
| orchestra nom | /ˈɔː.kɪs.tɹə/ | orchestre |
| immense adjectif | /ɪˈmɛns/ | immense |
| theater nom | /ˈθi(ə)tɚ/ | théâtre |
| conductor nom | /kənˈdʌktɚ/ | chef d'orchestre |
| bedroom nom | /ˈbɛdˌɹum/ | chambre, chambre à coucher |
| compare verbe | /kəmˈpɛɚ/ | comparer |
| naked adjectif | /ˈneɪkɪd/ | nu |
| insane adjectif | /ɪnˈseɪn/ | dérangé, délirant |
| experiment nom | /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/ | expérience |
| actively adverbe | /ˈæktɪvli/ | activement |
| vulnerable adjectif | /ˈvʌln(ə)ɹəbl̩/ | vulnérable |
| unbelievable adjectif | /ˌʌnbɪˈliːvəbl̩/ | incroyable |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| figure out verbe | cerner | |
| go through verbe | traverser | |
| mess up verbe | gâcher | |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
| blow away verbe | souffler | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| come over verbe | venir | |
| get back verbe | retourner |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Why are your eyes so closed?
- Did you just take a call?
- How did you get into conducting as a kid?
- No, I know, but what was it?
- How is your relationship with his kids?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to always just · used to think |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've gotten · you've done · i've already moved |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are closed · was blown · be excused |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | real which was · movie which is · loved which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 232 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: cathedral /kəˈθiːdɹəl/, rhythm /ˈɹɪð.əm/, theater /ˈθi(ə)tɚ/, leather /ˈlɛðɚ/, breathe /bɹiːð/
- Les sons « sh » et « zh »: gosh /ɡɑːʃ/, extension /ɪkˈstɛnʃən/, explanation /ˌɛkspləˈneɪʃən/, evolution /ˌiːvəˈluːʃ(ə)n/, potentially /pəˈtɛnʃ(ə)li/
- Mots longs — placez bien l’accent: experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, unbelievable /ˌʌnbɪˈliːvəbl̩/, invaluable /ɪnˈvælju(ə)bl̩/, explanation /ˌɛkspləˈneɪʃən/, evolution /ˌiːvəˈluːʃ(ə)n/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: rehearsal /ɹɪˈhɝsl̩/, helpful /ˈhɛlp.fl̩/, habit /ˈhæb.ɪt/, heck /hɛk/, holly /ˈhɑli/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: pitch /pɪt͡ʃ/, gorgeous /ˈɡoɹd͡ʒəs/, footage /ˈfʊtɪd͡ʒ/, psychology /saɪˈkɑ.lə.d͡ʒi/, imagination /ɪˌmæd͡ʒəˈneɪʃən/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: rehearsal /ɹɪˈhɝsl̩/, cathedral /kəˈθiːdɹəl/, rhythm /ˈɹɪð.əm/, orchestra /ˈɔː.kɪs.tɹə/, bedroom /ˈbɛdˌɹum/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme rehearsal, cathedral, rhythm.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























