Pratique du Shadowing: ETS 2026 LC TEST 10 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « ETS 2026 LC TEST 10 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : refer, questions, speaker. Cette vidéo contient 496 phrases et 3660 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 39:12. Le locuteur parle lentement, environ 93 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 105 de ses 496 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| refer verbe | /ɹɪˈfɜː/ | référer |
| listener nom | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | auditeur, auditrice |
| clock nom | /klɑk/ | indicateur de vitesse, compteur de vitesse |
| logo nom | /ˈloʊ.ɡoʊ/ | logo, logotype |
| graphic adjectif | /ˈɡɹæfɪk/ | graphique |
| bicycle nom | /ˈbaɪsɪk(ə)l/ | vélo, bicyclette |
| correspondence nom | /ˌkoɹ.ɪˈspɑn.dəns/ | correspondance |
| upcoming adjectif | à venir, prochain | |
| registration nom | /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/ | enregistrement |
| terminal nom | /ˈtɚmɪnəl/ | terminal, aérogare |
| arrangement nom | /əˈɹeɪnd͡ʒmənt/ | arrangement, mise en ordre |
| corn nom | /ˈkɔːn/ | maïs |
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
| workshop nom | /ˈwɝk.ʃɑp/ | atelier |
| harvest nom | /ˈhɑɹ.vəst/ | récolte |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| fill out verbe | /fɪl ˈaʊt/ | remplir, compléter |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| hold up verbe | retenir | |
| put together verbe | assembler |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How can we interest the client in our business?
- Are you planning to work at home tomorrow?
- Don't you have the promotional materials with you?
- Who'd like to help me with that project?
- Could I ask where you're located?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | we've been planning · I've been waiting |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has been left · I've already seen · has been notified |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is propped · has been left · being towed |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 84 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: furthermore /ˈfɜː(ɹ).ðə(ɹ)ˌmɔː(ɹ)/, athletic /æθˈlɛt.ɪk/, booth /buθ/
- Les sons « sh » et « zh »: registration /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/, workshop /ˈwɝk.ʃɑp/, garage /ɡəˈɹɑʒ/, donation /doʊˈneɪʃən/, promotional /pɹəˈmoʊʃənəl/
- Mots longs — placez bien l’accent: correspondence /ˌkoɹ.ɪˈspɑn.dəns/, registration /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/, promotional /pɹəˈmoʊʃənəl/, competitor /kəmˈpɛt.ɪ.tɚ/, economics /ˌiːkəˈnɒmɪks/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: harvest /ˈhɑɹ.vəst/, harmony /ˈhɑ̟ɹ.mə.ni/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: registration /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/, arrangement /əˈɹeɪnd͡ʒmənt/, passenger /ˈpæs.ɪn.d͡ʒɚ/, agriculture /ˈæɡ.ɹɪˌkʌl.t͡ʃɚ/, virtually /ˈvɚ.t͡ʃə.wə.li/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: refer /ɹɪˈfɜː/, graphic /ˈɡɹæfɪk/, correspondence /ˌkoɹ.ɪˈspɑn.dəns/, registration /ˌɹɛd͡ʒ.ɪˈstɹeɪ.ʃən/, arrangement /əˈɹeɪnd͡ʒmənt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme refer, listener, clock.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.













