Pratique du Shadowing: Extra 4. Bölüm - İngilizce AltYazılı Dizi - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Extra 4. Bölüm - İngilizce AltYazılı Dizi ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Hector, Howard, Bridget, Nick, hot. Cette vidéo contient 354 phrases et 1568 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 23:46. Le locuteur parle lentement, environ 66 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 78 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 74 de ses 354 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| waiter nom | /ˈweɪ̯təː/ | serveur, serveuse |
| egg nom | /ɛɡ/ | œuf |
| soup nom | /sup/ | potage, soupe |
| promotion nom | /pɹəˈmoʊʃn̩/ | promotion |
| clever adjectif | /ˈklɛv.ɚ/ | habile, agile |
| menu nom | /ˈmɛn.juː/ | carte, menu |
| chick nom | /t͡ʃɪk/ | oisillon |
| nickname nom | /ˈnɪkneɪm/ | surnom, sobriquet |
| creep verbe | /kɹiːp/ | ramper |
| clock nom | /klɑk/ | indicateur de vitesse, compteur de vitesse |
| delicious adjectif | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | délicieux, savoureux |
| bite verbe | /baɪt/ | mordre |
| dare verbe | /dɛ(ə)ɹ/ | oser |
| ruin nom | /ˈɹuː.ɪn/ | ruine |
| goodbye | /ɡʊdˈbaɪ/ | bon vent, au revoir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What on earth are you doing?
- What are you doing on our computer?
- Did you say good -looking?
- Don't you eat here?
- Where would you like to sit?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have been · have heard · have set |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is set · is now closed · is served |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the coolest · the richest |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | you'll say · will teach · will help |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 33 contractions et formes réduites, comme don't, can't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: promotion /pɹəˈmoʊʃn̩/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, dish /dɪʃ/, confirmation /ˌkɑn.fəɹˈmeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: confirmation /ˌkɑn.fəɹˈmeɪ.ʃən/, millionaire /ˌmɪl.i.əˈnɛə(ɹ)/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chick /t͡ʃɪk/, privilege /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/, breach /ˈbɹiːt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: promotion /pɹəˈmoʊʃn̩/, creep /kɹiːp/, dare /dɛ(ə)ɹ/, ruin /ˈɹuː.ɪn/, privilege /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme waiter, egg, soup.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











