Pratique du Shadowing: How To Make The Best Fried Chicken - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « How To Make The Best Fried Chicken ». Les mots qui reviennent le plus souvent : chicken, fried, crispy, flour, oil. Cette vidéo contient 55 phrases et 1481 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:54. Le locuteur parle vite, environ 251 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| fry verbe | /fɹaɪ/ | faire frire |
| crispy adjectif | /ˈkɹɪs.pi/ | croustillant |
| dredge verbe | /dɹɛd͡ʒ/ | draguer |
| flour nom | /ˈflaʊ.ə/ | farine |
| oven nom | /ˈʌ.vn̩/ | four |
| buttermilk nom | /ˈbʌtɚˌmɪlk/ | babeurre |
| bake verbe | /beɪk/ | cuire |
| squeeze verbe | /skwiːz/ | presser, comprimer |
| flavor nom | /ˈfleɪvə/ | goût, saveur |
| powder nom | /ˈpaʊ.dɚ/ | poudre |
| thigh nom | /θaɪ/ | cuisse |
| shake verbe | /ˈʃeɪk/ | secouer, agiter |
| marinate verbe | /ˈmæɹɪneɪt/ | mariner |
| drip verbe | /ˈdɹɪp/ | goutter, goutteler |
| ingredient nom | /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/ | ingrédient |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| back down verbe | baisser d'un ton | |
| break down verbe | tomber en panne | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
| shake off verbe | secouer | |
| turn up verbe | arriver, se pointer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Let's play some b roll.
- You know I'm all about flavor.
- We use buttermilk because it's acidic.
- I usually don't put it on a plate, but why not?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've mixed · haven't even fried · they've gone |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are caked · be dredged · are done |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | station, which will · form, which is |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | it's going to break · I'm going to add · you're going to be |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 47 contractions et formes réduites, comme I'm, I'll, they're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: shake /ˈʃeɪk/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: dredge /dɹɛd͡ʒ/, pinch /pɪnt͡ʃ/, texture /ˈtɛkst͡ʃə(ɹ)/, crunchy /ˈkɹʌnt͡ʃi/, ranch /ˈɹænt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: fry /fɹaɪ/, crispy /ˈkɹɪs.pi/, dredge /dɹɛd͡ʒ/, marinate /ˈmæɹɪneɪt/, paprika /pəˈpɹiːkə/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme fry, crispy, dredge.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.




























