Pratique du Shadowing: Lisa Su on AMD’s Competition With Nvidia and Intel - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Lisa Su on AMD’s Competition With Nvidia and Intel ». Cette vidéo contient 208 phrases et 2461 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 14:58. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 164 mots par minute, proche d’une conversation courante. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| semiconductor nom | /ˌsɛmikənˈdʌktə/ | semiconducteur |
| supercomputer nom | superordinateur, supercalculateur | |
| standpoint nom | /ˈstændpɔɪnt/ | point de vue |
| accelerate verbe | /ɪkˈsɛl.əˌɹeɪt/ | accélérer |
| excite verbe | /ɪkˈsaɪt/ | exciter |
| plateau nom | /plæˈtoʊ/ | plateau |
| certainty nom | /ˈsɝtn̩ti/ | certitude |
| optimistic adjectif | /ˌɒptɪˈmɪstɪk/ | optimiste |
| antitrust adjectif | /ˌæntiˈtɹʌst/ | antitrust, antimonopolistique |
| compute verbe | /kəmˈpjuːt/ | computer, calculer |
| conserve verbe | /kənˈsɜː(ɹ)v/ | conserver |
| constrain verbe | /kənˈstɹeɪn/ | astreindre, contraindre |
| roadblock nom | barrage routier | |
| simulate verbe | /ˈsɪm.jə.lət/ | simuler |
| collaborate verbe | /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/ | collaborer |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come together verbe | /ˈkʌm tʊˈɡɛðɚ/ | affluer, s’assembler |
| go through verbe | traverser | |
| take over verbe | reprendre | |
| think over verbe | réfléchir | |
| turn around verbe | retourner |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Is it making our climate worse?
- Is it harming our planet?
- Are we helping solve some of the world's most important problems?
- How we do that as an industry?
- Why are we not in tablets?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've seen · I've certainly seen · has really changed |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are made · be made · were made |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 65 contractions et formes réduites, comme we're, you're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: equation /ɪˈkweɪ.ʒən/, notion /ˈnoʊʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: semiconductor /ˌsɛmikənˈdʌktə/, accelerate /ɪkˈsɛl.əˌɹeɪt/, optimistic /ˌɒptɪˈmɪstɪk/, collaborate /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: merge /mɝd͡ʒ/, fortunate /ˈfɔɹ.t͡ʃə.nɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: accelerate /ɪkˈsɛl.əˌɹeɪt/, antitrust /ˌæntiˈtɹʌst/, conserve /kənˈsɜː(ɹ)v/, constrain /kənˈstɹeɪn/, collaborate /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme semiconductor, supercomputer, standpoint.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





















