Pratique du Shadowing: How Well Do the Stranger Things Stars Really Know Each Other? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « How Well Do the Stranger Things Stars Really Know Each Other? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Finn, favorite, Round, hold, song. Cette vidéo contient 144 phrases et 735 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:33. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 132 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 45 de ses 144 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| icon nom | /ˈaɪ.kɑn/ | icône |
| avatar nom | /ˌæv.əˈtɑː(ɹ)/ | avatar, incarnation |
| snack nom | /snæk/ | casse-croûte m or casse-croute, hors-d'œuvre |
| nope | /noʊp/ | bah, nan |
| embarrass verbe | /ɪmˈbæɹəs/ | embarrasser, gêner |
| karaoke nom | /ˈkæ.ɹiˌəʊ.ki/ | karaoké |
| relive verbe | /ɹiːˈlɪv/ | revivre |
| sabotage nom | /ˈsæb.əˌtɑʒ/ | sabotage |
| chew verbe | /tʃuː/ | mâcher, mordiller |
| loudly adverbe | /ˈlaʊdli/ | fort, à voix haute |
| obscure adjectif | /əbˈskjʊɹ/ | obscur |
| gosh | /ɡɑːʃ/ | bon sang |
| subscribe verbe | /səbˈskɹaɪb/ | abonner, s'abonner |
| hype nom | /haɪp/ | matraquage publicitaire, promotion |
| sketch nom | /ˈskɛt͡ʃ/ | esquisse |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| write down verbe | noter, écrire |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- He might not even get this, but I'm right.
- What did you guess?
- Can we get a family discount?
- Who are you gonna say?
- Isn't that your icon?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the dumbest · the most obscure |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | gonna say · gonna write · gonna guess |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | we're testing · I'm going · You're sabotaging |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 30 contractions et formes réduites, comme don't, gonna, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: sabotage /ˈsæb.əˌtɑʒ/, gosh /ɡɑːʃ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: huzzah /həˈzɑː/, woohoo /wuːˈhuː/, hype /haɪp/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chew /tʃuː/, sketch /ˈskɛt͡ʃ/, footage /ˈfʊtɪd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: avatar /ˌæv.əˈtɑː(ɹ)/, embarrass /ɪmˈbæɹəs/, karaoke /ˈkæ.ɹiˌəʊ.ki/, relive /ɹiːˈlɪv/, obscure /əbˈskjʊɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme icon, avatar, snack.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





















