Pratique du Shadowing: Model United Nations Flow of Debate Training Video - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Model United Nations Flow of Debate Training Video ». Les mots qui reviennent le plus souvent : motion, delegate, resolution, committee, caucus. Cette vidéo contient 350 phrases et 3353 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 19:31. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 172 mots par minute, proche d’une conversation courante. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 66 de ses 350 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| delegate nom | /ˈdɛlɪɡət/ | délégué, déléguée |
| moderate adjectif | /ˈmɑdəɹət/ | modéré |
| oppose verbe | /əˈpoʊz/ | s'opposer à |
| placard nom | /ˈplæk.ɑɹd/ | affiche, pancarte |
| sustainability nom | /səˌsteɪnəˈbɪlɪti/ | durabilité |
| exploration nom | /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/ | exploration |
| agenda nom | /əˈd͡ʒɛn.də/ | planning |
| delegation nom | /dɛlɪˈɡeɪʃən/ | délégation |
| yield verbe | /jiːld/ | rapporter, retourner |
| abstain verbe | /əbˈsteɪn/ | s'abstenir |
| disruptive adjectif | /dɪsˈɹʌptɪv/ | perturbant, dérangeant |
| elapse verbe | /ɪˈlæps/ | se passer, s'écouler |
| emission nom | /ɪˈmɪʃ.ən/ | émission |
| specify verbe | /ˈspɛs.əˌfaɪ/ | spécifier |
| sponsor nom | /ˈspɒn.səː/ | commanditaire, sponsor |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| call out verbe | préciser, spécifier |
| get up verbe | se lever |
| wipe off verbe | rayer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Motion to close the speaker's list?
- Would you like to amend your motion?
- Could I step out to use the bathroom?
- Which draft resolution are we discussing?
- Canada, would you like to speak in this argument?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has expired · have seen · we've seen |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are called · is called · be added |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | motion, which is · those who should |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 15 contractions et formes réduites, comme don't, doesn't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: exploration /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/, delegation /dɛlɪˈɡeɪʃən/, emission /ɪˈmɪʃ.ən/, prevention /pɹɪˈvɛnʃən/, exponentially /ɛkspə(ʊ)ˈnɛnʃəli/
- Mots longs — placez bien l’accent: sustainability /səˌsteɪnəˈbɪlɪti/, exploration /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/, delegation /dɛlɪˈɡeɪʃən/, psychotropic /ˌsaɪkəˈtɹɒpɪk/, signatory /ˈsɪɡ.nə.tɔː.ɹi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: agenda /əˈd͡ʒɛn.də/, adjourn /əˈd͡ʒɝn/, procedural /pɹəˈsiːd͡ʒ(ə)ɹəl/, privilege /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: moderate /ˈmɑdəɹət/, placard /ˈplæk.ɑɹd/, exploration /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/, disruptive /dɪsˈɹʌptɪv/, preference /ˈpɹɛf(ə)ɹ(ə)ns/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme delegate, moderate, oppose.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.










