Pratique du Shadowing: Class Presentation: Should the Voting Age Be Sixteen? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Okay, everyone, let's settle down, please.
Bon, tout le monde, on se calme, s'il vous plaît.
2
Maya's up first today. Maya, whenever you're ready!
C'est Maya qui commence aujourd'hui. Maya, quand tu veux !
3
Um, thanks, Mr. Brooks. Okay... here goes.
Euh, merci, monsieur Brooks. Bon... c'est parti.
4
So, today I'm going to talk about the voting age.
Alors, aujourd'hui, je vais vous parler de l'âge du droit de vote.
5
Here's my question: should sixteen-year-olds be allowed to vote?
Ma question, c'est : est-ce que les jeunes de 16 ans devraient avoir le droit de voter ?
6
Wait, seriously? Like, in real elections?
Attends, sérieux ? Genre, dans de vraies élections ?
7
Yes, really! And it's not as crazy as it sounds.
Oui, vraiment ! Et ce n'est pas aussi fou que ça en a l'air.
8
Austria lowered its voting age to sixteen back in 2007.
L'Autriche a abaissé l'âge du vote à 16 ans dès 2007.
9
And in Brazil, sixteen-year-olds can vote if they want to.
Et au Brésil, les jeunes de 16 ans peuvent voter s'ils le souhaitent.
10
Let me start with my first argument.
Je commence par mon premier argument.
11
At sixteen, lots of us have part-time jobs and pay taxes.
À 16 ans, beaucoup d'entre nous ont un petit boulot et paient des impôts.
12
So why don't we get a say in how that money is spent?
Alors pourquoi n'aurions-nous pas notre mot à dire sur la façon dont cet argent est dépensé ?
13
In Scotland, sixteen-year-olds can now vote in local elections.
En Écosse, les jeunes de 16 ans peuvent désormais voter aux élections locales.
14
And guess what? Lots of them actually turned up to vote!
Et devinez quoi ? Beaucoup d'entre eux sont vraiment allés voter !
15
Some studies suggest people who vote young keep voting for life.
Certaines études suggèrent que ceux qui votent jeunes continuent à voter toute leur vie.
16
Okay, but honestly? Most people our age don't follow the news.
D'accord, mais franchement ? La plupart des gens de notre âge ne suivent pas l'actu.
17
Ha, my cousin thinks the Senate is a kind of pasta.
Ha, mon cousin croit que le Sénat est une sorte de pâtes.
18
Ha! Okay, fair point, but adults get things wrong too.
Ha ! D'accord, c'est pas faux, mais les adultes se trompent aussi.
19
Plenty of grown-ups never read the news either.
Plein d'adultes ne lisent jamais les infos non plus.
20
Hmm... yeah, I guess that's true.
Hmm... ouais, c'est vrai, j'imagine.
21
To be fair, there are good arguments against it, too.
Pour être honnête, il y a aussi de bons arguments contre.
22
Some people worry that teenagers would just copy their parents.
Certains craignent que les ados se contentent de copier leurs parents.
23
Others say we're too easily influenced by social media.
D'autres disent qu'on se laisse trop facilement influencer par les réseaux sociaux.
24
Honestly, I think those concerns deserve to be taken seriously.
Honnêtement, je pense que ces inquiétudes méritent d'être prises au sérieux.
25
So, here's my conclusion.
Alors, voici ma conclusion.
26
If we can work and pay taxes, we deserve a voice.
Si on peut travailler et payer des impôts, on mérite d'avoir notre mot à dire.
27
But schools should teach us how elections work first.
Mais les écoles devraient d'abord nous apprendre comment fonctionnent les élections.
28
Okay, that's it! Does anyone have any questions?
Voilà, c'est tout ! Est-ce que quelqu'un a des questions ?
29
Wow, Maya, that was really well done!
Waouh, Maya, c'était vraiment très bien !
30
I loved how you showed both sides of the argument.
J'ai adoré la façon dont tu as présenté les deux côtés du débat.
31
Next time, though, try not to read from your notes so much.
Mais la prochaine fois, essaie de moins lire tes notes.
32
Oh, I'm sorry! I was so nervous at the start.
Oh, désolée ! J'étais super stressée au début.
33
Seriously? You didn't look nervous at all!
Sérieux ? T'avais pas du tout l'air stressée !
34
Alright, everyone, let's give her a big round of applause!
Allez, tout le monde, on l'applaudit bien fort !
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Class Presentation: Should the Voting Age Be Sixteen? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : sixteen, vote, olds, voting, argument. Cette vidéo contient 34 phrases et 318 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:17. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 139 mots par minute, confortable pour le shadowing. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 8 de ses 34 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| cousin nom | /ˈkʌz(ə)n/ | cousin, cousine |
| conclusion nom | /kənˈkluːʒən/ | conclusion, fin |
| settle verbe | /ˈsɛtəl/ | régler |
| teenager nom | /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/ | adolescent, adolescente |
| pasta nom | /ˈpɑ.stə/ | pâtes, pâtes alimentaires |
| applause nom | /əˈplɔːz/ | applaudissement, acclamation |
| argument nom | /ˈɑɹɡjʊmənt/ | argument |
| deserve verbe | /dɪˈzɝv/ | mériter |
| teach verbe | /ˈtiːt͡ʃ/ | apprendre, enseigner |
| concern nom | /kənˈsɝn/ | inquiétude, souci |
| whenever | /wəˈnɛvɚ/ | n'importe quand |
| seriously adverbe | /ˈsɪɹ.i.əs.li/ | sérieusement, gravement |
| fair adjectif | /ˈfɛə/ | innocent |
| honestly adverbe | /ˈɑ.nɪst.li/ | honnêtement, franchement |
| easily adverbe | /ˈi.zɪ.li/ | facilement |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| settle down verbe | s'installer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Most people our age don't follow the news.
- Others say we're too easily influenced by social media.
- You didn't look nervous at all!
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 7 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, didn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: teenager /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/, teach /ˈtiːt͡ʃ/, suggest /sə(ɡ)ˈd͡ʒɛst/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: argument /ˈɑɹɡjʊmənt/, seriously /ˈsɪɹ.i.əs.li/, grow /ˈɡɹəʊ/, worry /ˈwʌ.ɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme cousin, conclusion, settle.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.