Pratique du Shadowing: Places So Dangerous The Government Banned Them - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Places So Dangerous The Government Banned Them ». Les mots qui reviennent le plus souvent : island, inside, snake. Cette vidéo contient 116 phrases et 1481 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 9:40. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 153 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 77 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| classify verbe | /ˈklæs.əˌfaɪ/ | classifier |
| fisherman nom | /ˈfɪʃ.ɚ.mən/ | pêcheur, pêcheuse |
| lighthouse nom | /ˈlaɪthaʊs/ | phare |
| forbid verbe | /fɚˈbɪd/ | interdire, nier |
| plague nom | /plɛɡ/ | peste |
| archaeologist nom | /ˌɑɹ.kiˈɑ.lə.d͡ʒɪst/ | archéologue, archéologiste |
| surround verbe | /səˈɹaʊnd/ | entourer, cerner |
| tomb nom | /tum/ | tombeau, tombe |
| mercury nom | /ˈmɜɹkjəɹi/ | mercure, vif-argent |
| isolation nom | /ˌaɪsəˈleɪʃən/ | isolement |
| arrow nom | /ˈæɹəʊ/ | flèche |
| strictly adverbe | /ˈstɹɪktli/ | strictement |
| deadly adjectif | /ˈdɛdli/ | mortel, fatal |
| artifact nom | /ˈɑɹtɪfækt/ | artefact, artéfact |
| authorize verbe | /ˈɔθəɹaɪz/ | autoriser |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| wipe out verbe | anéantir |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are never allowed · isn't protected · have been isolated |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has lived · have been isolated · has never been recovered |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | Anyone who showed · man who performed |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 6 contractions et formes réduites, comme aren't, can't, didn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: authorize /ˈɔθəɹaɪz/, slither /ˈslɪðɚ/, thoroughly /ˈθʌɹ.ə.li/, earthquake /ˈɝθkweɪk/
- Les sons « sh » et « zh »: fisherman /ˈfɪʃ.ɚ.mən/, isolation /ˌaɪsəˈleɪʃən/, exaggeration /ɪɡˌzæd͡ʒəˈɹeɪʃən/, shelve /ʃɛlv/, eruption /ɪˈɹʌpʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: archaeologist /ˌɑɹ.kiˈɑ.lə.d͡ʒɪst/, isolation /ˌaɪsəˈleɪʃən/, exaggeration /ɪɡˌzæd͡ʒəˈɹeɪʃən/, prehistoric /ˌpɹiː.hɪsˈtoɹ.ɪk/, perimeter /pɪˈɹɪm.ɪ.tə/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: lighthouse /ˈlaɪthaʊs/, prehistoric /ˌpɹiː.hɪsˈtoɹ.ɪk/, haunt /hɔnt/, horrific /həˈɹɪfɪk/, humidity /hjuːˈmɪd.ə.ti/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: archaeologist /ˌɑɹ.kiˈɑ.lə.d͡ʒɪst/, exaggeration /ɪɡˌzæd͡ʒəˈɹeɪʃən/, jokingly /ˈdʒoʊ.kɪŋ.li/, preach /pɹit͡ʃ/, researcher /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: archaeologist /ˌɑɹ.kiˈɑ.lə.d͡ʒɪst/, surround /səˈɹaʊnd/, mercury /ˈmɜɹkjəɹi/, arrow /ˈæɹəʊ/, strictly /ˈstɹɪktli/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme classify, fisherman, lighthouse.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











