Pratique du Shadowing: Shadowing Practice 2 - Level B1 | Anh Em IELTS - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Canada has consistently proposed long -term partnerships, while the U .S.
2
has too often demanded short -term transactions.
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At the 11th hour, they were still pursuing restrictions on our ability to protect and promote the French language and our culture.
4
They wanted a say in our future trade agreements with other countries, and they were offering terms that would,
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over time, undermine some of the most important industries in our country, including automobiles, steel, and forest products.
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In short, they were asking far too much and offering far too little.
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We worked in good faith to reach a fair deal, but since a fair deal wasn't on the table,
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we made the right choice to walk away from a bad one.
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The most fundamental issue is that the cumulative U .S demands revealed
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that they wanted us to become even more reliant on them, not less.
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In too many areas, they wanted dependency, not a true economic partnership.
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In the spring of last year, I warned that America is trying to break us so they can own us.
13
And I promise that that will never, ever happen.
14
Because, just like in McDonald's Day, our future won't be decided in Washington, but right across Canada.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Shadowing Practice 2 - Level B1 ». Cette vidéo contient 14 phrases et 204 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:24. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 145 mots par minute, confortable pour le shadowing. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
11 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| partnership nom | /ˈpɑɹtnɚʃɪp/ | partenariat |
| reveal verbe | /ɹɪˈviːl/ | révéler |
| fundamental adjectif | /ˌfʌn.dəˈmɛn.təl/ | fondamental |
| pursue verbe | /pɚˈsu/ | poursuivre |
| warn verbe | /woɹn/ | avertir, alerter |
| propose verbe | /pɹəˈpəʊz/ | proposer |
| automobile nom | /ˈɔː.tə.məˌbil/ | voiture, auto |
| restriction nom | /ɹɪˈstɹɪkʃən/ | restriction |
| undermine verbe | /ˌʌn.dɚˈmaɪn/ | saper |
| cumulative adjectif | /ˈkjuːmjʊlətɪv/ | cumulé, cumulée |
| reliant adjectif | dépendant |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has consistently proposed |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | won't be decided |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | were still pursuing · were offering · were asking |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the most important · The most fundamental |
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: partnership /ˈpɑɹtnɚʃɪp/, transaction /tɹænˈzækʃən/, restriction /ɹɪˈstɹɪkʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: fundamental /ˌfʌn.dəˈmɛn.təl/, consistently /kənˈsɪstəntli/, automobile /ˈɔː.tə.məˌbil/, cumulative /ˈkjuːmjʊlətɪv/, dependency /dɪˈpɛndənsi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: partnership /ˈpɑɹtnɚʃɪp/, reveal /ɹɪˈviːl/, transaction /tɹænˈzækʃən/, warn /woɹn/, propose /pɹəˈpəʊz/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme partnership, reveal, fundamental.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.