Pratique du Shadowing: SIMPLY B1 | LISTENING | TEST 1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 395 phrases et 4266 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 30:45. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 139 mots par minute, confortable pour le shadowing. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| bore verbe | /boɹ/ | ennuyer, barber |
| volleyball nom | /ˈvɒlibɔ(ː)l/ | balle de volley-ball, balle de volley |
| ski nom | /skiː/ | ski |
| publisher nom | /ˈpʌblɪʃɚ/ | éditeur, éditrice |
| surfboard nom | /ˈsɝfˌbɔɹd/ | planche de surf |
| butcher nom | /ˈbʊt͡ʃə/ | boucher, bouchère |
| roast verbe | /ɹoʊst/ | rôtir |
| behave verbe | /bɪˈheɪv/ | se comporter |
| café nom | /ˌkæˈfeɪ/ | café |
| galore adjectif | /ɡəˈloɹ/ | en abondance, pléthore |
| karaoke nom | /ˈkæ.ɹiˌəʊ.ki/ | karaoké |
| schoolwork nom | /ˈskulˌwɝk/ | travail scolaire |
| shopper nom | /ˈʃɑ.pɚ/ | acheteur, acheteuse |
| litter nom | /ˈlɪt.ɚ/ | litière |
| dinosaur nom | /ˈdaɪnəsoɹ/ | dinosaure |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| give up verbe | se rendre |
| look forward to verbe | avoir hâte de, attendre avec impatience |
| run away verbe | s'enfuir |
| take off verbe | enlever, ôter |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm looking forward to it.
- Shall I bring something to drink?
- What did you get for your birthday?
- I bet you loved the car racing one, didn't you?
- How did your brother's driving lesson go?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to i |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was disappointed · is taken · was allowed |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have seen · hasn't given · have chosen |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was looking · were working · was missing |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 116 contractions et formes réduites, comme didn't, don't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: publisher /ˈpʌblɪʃɚ/, shopper /ˈʃɑ.pɚ/, publish /ˈpʌblɪʃ/, presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/
- Mots longs — placez bien l’accent: karaoke /ˈkæ.ɹiˌəʊ.ki/, fortunately /ˈfɔɹ.t͡ʃə.nɪt.li/, whatsoever /ˌ(h)wʌtsoʊˈɛvɚ/, surprisingly /səˈpɹaɪzɪŋli/, unexpected /ʌnɪkˈspɛktɪd/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: behave /bɪˈheɪv/, whatsoever /ˌ(h)wʌtsoʊˈɛvɚ/, homework /ˈhoʊmˌwɝk/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: butcher /ˈbʊt͡ʃə/, sausage /ˈsɔsɪd͡ʒ/, vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/, fortunately /ˈfɔɹ.t͡ʃə.nɪt.li/, teenager /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: bore /boɹ/, surfboard /ˈsɝfˌbɔɹd/, roast /ɹoʊst/, galore /ɡəˈloɹ/, karaoke /ˈkæ.ɹiˌəʊ.ki/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme bore, volleyball, ski.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



















