Pratique du Shadowing: Speak English Like Natives in 8 Days – Day 5 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Speak English Like Natives in 8 Days – Day 5 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Sophie, tea, toast, repeat, kettle. Cette vidéo contient 214 phrases et 1810 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 20:47. Le locuteur parle lentement, environ 87 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 76 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| toast nom | /toʊst/ | pain grillé, toast |
| jumper nom | /ˈd͡ʒʌmpɚ/ | pull, pull-over |
| kettle nom | /ˈkɛ.təl/ | bouilloire |
| curtain nom | /ˈkɜɹt(ə)n/ | rideau |
| crack nom | /kɹæk/ | fissure |
| hurry verbe | /ˈhʌ.ɹi/ | se dépêcher, se hâter |
| pale adjectif | /peɪl/ | pâle, hâve |
| slip verbe | /ˈslɪp/ | glisser |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| cloth nom | /klɒθ/ | tissu, étoffe |
| tease verbe | /tiːz/ | carder |
| rush verbe | /ɹʌʃ/ | se dépêcher, se hâter |
| mirror nom | /ˈmiɹɚ/ | glace, miroir |
| egg nom | /ɛɡ/ | œuf |
| shadow nom | /ˈʃædəʊ̯/ | ombre |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get up verbe | se lever |
| hold up verbe | retenir |
| pop up verbe | se pointer |
| stand up verbe | se lever, se mettre debout |
| tie up verbe | ligoter |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I can't have a lie -in today.
- Which jumper should I wear today?
- I'll grab some toast on my way out.
- Let's crack on with the day, shall we?
- Do you want one as well?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | were still drawn |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should I wear |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was already standing · was tying |
| Comparatifs -er than / more … than — comparer deux éléments | longer than · Softer than |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 39 contractions et formes réduites, comme I'll, can't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: cloth /klɒθ/, thick /θɪk/
- Les sons « sh » et « zh »: rush /ɹʌʃ/, shadow /ˈʃædəʊ̯/, shake /ˈʃeɪk/, shoe /ˈʃu/, reflection /ɹɪˈflɛkʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, explanation /ˌɛkspləˈneɪʃən/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, confidently /ˈkɑnfɪdəntli/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hurry /ˈhʌ.ɹi/, hum /ˈhʌm/, hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jumper /ˈd͡ʒʌmpɚ/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, porridge /ˈpɒɹ.ɪd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: curtain /ˈkɜɹt(ə)n/, crack /kɹæk/, hurry /ˈhʌ.ɹi/, grey /ɡɹeɪ/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme toast, jumper, kettle.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



























