Pratique du Shadowing: SPEAKING Starters 3 - Tests 1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Look at this.
2
This is a park.
3
These children are playing.
4
Where's the ball? Where are the birds?
5
How many skateboards are there?
6
Four.
7
What's the woman doing?
8
Taking a photo.
9
Tell me about this chair.
10
It's yellow.
11
There's a jacket on it.
12
Wow! Which is the sock? Which is the computer? Which is the bee? Which is the duck?
13
What's this?
14
Have you got a tennis racket?
15
What sport do you play?
16
What's this? Do you like oranges?
17
What's your favorite fruit?
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « SPEAKING Starters 3 - Tests 1 ». Cette vidéo contient 17 phrases et 83 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:08. 14 de ses 17 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| tennis nom | /ˈtɛnɪs/ | tennis |
| jacket nom | /ˈd͡ʒæk.ɪt/ | veste, blouson |
| duck nom | /dʌk/ | canard |
| sock nom | /sɑk/ | chaussette, bas |
| racket nom | /ˈɹækɪt/ | vacarme, tintamarre |
| skateboard nom | /ˈskeɪt.bɔɹd/ | planche à roulettes, skateboard |
| yellow adjectif | /ˈjɛloʊ/ | froussard, lâche |
| bird nom | /ˈbɜːd/ | oiseau, oiselle |
| orange nom | /ˈɒɹɪnd͡ʒ/ | oranger, orange |
| favourite adjectif | /ˈfeɪv.ɹɪt/ | préféré, favori |
| fruit nom | /fɹut/ | fruit |
| computer nom | /kəmˈpju.tɚ/ | ordinateur |
| photo verbe | /ˈfəʊ̯.təʊ̯/ | photographier |
| sport nom | /spoɹt/ | sport |
| chair nom | /t͡ʃɛɚ/ | chaise, fauteuil |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Have you got a tennis racket?
- What sport do you play?
- Do you like oranges?
- What's your favorite fruit?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | are playing |
Prononciation à surveiller
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/, orange /ˈɒɹɪnd͡ʒ/, chair /t͡ʃɛɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: racket /ˈɹækɪt/, skateboard /ˈskeɪt.bɔɹd/, orange /ˈɒɹɪnd͡ʒ/, favourite /ˈfeɪv.ɹɪt/, fruit /fɹut/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme tennis, jacket, duck.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.