Pratique du Shadowing: This Attraction in Da Nang Vietnam Shocked Us! 🇻🇳 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « This Attraction in Da Nang Vietnam Shocked Us! 🇻🇳 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : golden, buffet, park. Cette vidéo contient 212 phrases et 1735 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 17:31. Le locuteur parle lentement, environ 99 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| buffet nom | /bəˈfeɪ/ | buffet |
| mall nom | /mɔːl/ | centre commercial, mail |
| foggy adjectif | /ˈfɒɡi/ | brumeux |
| sleepy adjectif | /ˈsliːpi/ | somnolent, ensommeillé |
| amusement nom | /əˈmjuzmənt/ | amusement |
| indoor adjectif | /ˈɪndoɹ/ | intérieur, en salle |
| convenient adjectif | /kənˈviː.niənt/ | commode, pratique |
| blooming adjectif | /ˈbluː.mɪŋ/ | en fleur |
| escalator nom | /ˈɛs.kə.leɪ.tɚ/ | escalator, escalier mécanique |
| excite verbe | /ɪkˈsaɪt/ | exciter |
| gloomy adjectif | /ˈɡlumi/ | lugubre, sombre |
| gondola nom | /ˈɡɑndələ/ | gondole |
| overwhelm verbe | /ˌoʊ.vɚˈwɛlm/ | abreuver |
| majestic adjectif | /məˈd͡ʒɛstɪk/ | majestueux |
| surreal adjectif | /səˈɹiː(.ə)l/ | surréel |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| check out verbe | mater, regarder |
| get up verbe | se lever |
| go back on verbe | revenir sur |
| go down verbe | descendre |
| walk around verbe | déambuler |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Let's go check it out.
- I've always wanted to see the golden man.
- Alright guys, so we're inside the cable car now.
- We're in a mall?
- You don't know him?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've always wanted · We've been · we've walked |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is actually situated · is included |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the longest · the best |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | we're going · we're heading · we're walking |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 65 contractions et formes réduites, comme we're, don't, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: sushi /ˈsuːʃi/, gosh /ɡɑːʃ/, admission /ədˈmɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: heck /hɛk/, highlight /ˈhaɪˌlaɪt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: majestic /məˈd͡ʒɛstɪk/, stitch /stɪt͡ʃ/, chili /ˈt͡ʃɪli/, chad /t͡ʃæd/, situated /ˈsɪt͡ʃueɪtɪd/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: indoor /ˈɪndoɹ/, brainer /bɹeɪ.nə(ɹ)/, surreal /səˈɹiː(.ə)l/, vibrant /ˈvaɪbɹənt/, grandpa /ˈɡɹæm.pɑː/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme buffet, mall, foggy.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.













