Pratique du Shadowing: What is This $3BN Machine Under New York? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « What is This $3BN Machine Under New York? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : particle, ion, collider. Cette vidéo contient 195 phrases et 2780 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 17:34. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 158 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| particle nom | /ˈpɑɹtək(ə)l/ | particule |
| collider nom | /kəˈlaɪdɚ/ | collisionneur |
| quark nom | /kwɑɹk/ | quark |
| accelerator nom | /əkˈsɛl.əˌɹeɪ.tɚ/ | accélérateur |
| gluon nom | /ˈɡlu.ɑn/ | gluon |
| neutron nom | /ˈnu.tɹɑn/ | neutron |
| proton nom | /ˈpɹoʊ.tɑn/ | proton |
| detector nom | /dɪˈtɛktə(ɹ)/ | détecteur |
| magnet nom | /ˈmæɡ.nɪt/ | aimant |
| collide verbe | /kəˈlaɪd/ | entrer en collision, heurter |
| electron nom | /ɪˈlɛk.tɹɑn/ | électron |
| plasma nom | /ˈplæzmə/ | plasma |
| smash verbe | /smæʃ/ | fracasser |
| elevate verbe | /ˈɛləveɪt/ | élever |
| silica nom | /ˈsɪl.ɪ.kə/ | silice |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come along verbe | accompagner, venir | |
| pick up verbe | soulever | |
| carry out verbe | /ˈkæ.ɹi aʊt/ | sortir, transporter dehors |
| figure out verbe | cerner | |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| make up verbe | /ˌmeɪk ˈʌp/ | constituer, composer |
| shut down verbe | éteindre | |
| switch off verbe | éteindre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Let's see what we've got.
- Some pretty heavy stuff, I'm sure you'd agree.
- Today we're doing something rare in science.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | being shut · was fascinated · is collected |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | it's been · I've been · have been reached |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | task, which is · activity which is · people who are |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 40 contractions et formes réduites, comme we're, didn't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: smash /smæʃ/, enclosure /ɛnˈkloʊʒəɹ/, distinguish /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/, collision /kəˈlɪʒn̩/, dimension /daɪˈmɛn.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: accelerator /əkˈsɛl.əˌɹeɪ.tɚ/, relativistic /ˈɹɛl.ə.təˌvɪst.ɪk/, synchrotron /ˈsɪŋkɹə(ʊ)tɹɒn/, predecessor /ˈpɹɛd.ə.sɛs.ɚ/, kilometre /kɪˈlɑmɪtəɹ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: behave /bɪˈheɪv/, hazardous /ˈhæ.zɚ.dɪs/, hazard /ˈhæzəd/, enhance /ɪnˈhæns/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: gigantic /d͡ʒaɪˈɡæntɪk/, researcher /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/, fortunately /ˈfɔɹ.t͡ʃə.nɪt.li/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: particle /ˈpɑɹtək(ə)l/, quark /kwɑɹk/, accelerator /əkˈsɛl.əˌɹeɪ.tɚ/, neutron /ˈnu.tɹɑn/, proton /ˈpɹoʊ.tɑn/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme particle, collider, quark.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.
















