Pratique du Shadowing: Your Time Will Come | Graded Reader | Learn English Through Story Level 3 🔥 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Your Time Will Come ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Noah, looked, felt. Cette vidéo contient 1015 phrases et 7771 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 57:58. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 134 mots par minute, confortable pour le shadowing. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| rejection nom | /ɹɪˈd͡ʒɛkʃən/ | refus, rejet |
| laptop nom | /ˈlæp.tɑp/ | ordinateur portable, portable |
| patience nom | /ˈpeɪ̯.ʃəns/ | patience |
| folder nom | /ˈfoʊldɚ/ | dossier, chemise |
| quietly adverbe | /ˈkwaɪ.ɪt.li/ | paisablement, tranquillement |
| notebook nom | /ˈnoʊtˌbʊk/ | cahier, calepin |
| nod verbe | /nɑd/ | dodeliner, hocher |
| publish verbe | /ˈpʌblɪʃ/ | éditer, publier |
| publisher nom | /ˈpʌblɪʃɚ/ | éditeur, éditrice |
| shelf nom | /ʃɛlf/ | rayon, étagère |
| meaningful adjectif | /ˈmiː.nɪŋ.fl̩/ | significatif, qui a du sens |
| discipline nom | /ˈdɪsəplɪn/ | discipline |
| edit verbe | /ˈɛdɪt/ | modifier, corriger |
| clap verbe | /klæp/ | applaudir |
| arrange verbe | /əˈɹeɪnd͡ʒ/ | arranger, organiser |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| give up verbe | se rendre | |
| look around verbe | regarder autour de soi | |
| come back verbe | revenir | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| come together verbe | /ˈkʌm tʊˈɡɛðɚ/ | affluer, s’assembler |
| hand over verbe | remettre, donner | |
| hold up verbe | retenir | |
| leave behind verbe | abandonner |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- He whispered, how long do I have to wait?
- She said, do you see this plant?
- Noah said, what if I fail?
- What if you make a mistake?
- What if you are not good enough?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to write · used to love · used to beg |
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if you were talented, you would already · if you never try, you will never |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are just not meant · were meant · was still hurt |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | someone who felt · people who were · people who lost |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 4 contractions et formes réduites, comme I'm, can't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: breathe /bɹiːð/, throat /ˈθɹoʊt/
- Les sons « sh » et « zh »: rejection /ɹɪˈd͡ʒɛkʃən/, patience /ˈpeɪ̯.ʃəns/, publish /ˈpʌblɪʃ/, publisher /ˈpʌblɪʃɚ/, shelf /ʃɛlf/
- Mots longs — placez bien l’accent: simplicity /sɪmˈplɪsɪti/, preparation /ˌpɹɛpəˈɹeɪʃ(ə)n/, invisible /ɪnˈvɪzəb(ə)l/, invitation /ɪnvɪˈteɪʃən/, uncomfortable /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme rejection, laptop, patience.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.









