シャドーイング練習: AEF B.9 - At the Football Match - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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29 文
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1
Hey Alan, would you like to come to the match with me on Sunday?
2
It's Norwich against Chelsea, and I have two tickets.
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Wow!
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What time's the match?
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It's at 4 o 'clock.
6
Yeah, I'd love to.
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Thanks.
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Would you like to meet for lunch first?
9
Sorry, I can't.
10
It's my mum's birthday, and I need to have lunch with her.
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But I can meet you there?
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Great.
13
Let's meet at half -past three at the entrance to the tube station.
14
Fine.
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See you there.
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They are playing really badly.
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I hope the second half is better.
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Me too.
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I know they can win.
20
Would you like a burger?
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No, thanks.
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I'm not very hungry.
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How about a coffee?
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Yeah, great.
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A burger and a water, please.
26
And I'd like a coffee?
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Milk and sugar.
28
Yes, please.
29
Thank you.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「AEF B.9 - At the Football Match」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が29文、単語が138語あります。 音声の長さは1:42です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約81語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 全29文のうち7文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語13語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| burger 名詞 | /ˈbɝ.ɡɚ/ | バーガー |
| hungry 形容詞 | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | 空腹な, 飢えた |
| badly 副詞 | /ˈbæd.li/ | 悪く |
| clock 名詞 | /klɑk/ | 走行距離計 |
| entrance 名詞 | /ˈɛn.tɹəns/ | 入口 |
| tube 名詞 | /tuːb/ | チューブ |
| lunch 名詞 | /lʌnt͡ʃ/ | 昼食, 昼ご飯 |
| sugar 名詞 | /ˈʃʊɡə/ | 砂糖 |
| milk 動詞 | /mɪlk/ | 乳を搾る |
| ticket 名詞 | /ˈtɪk.ɪt/ | 券, 切符 |
| coffee 名詞 | /ˈkɑfi/ | コーヒー豆 |
| station 名詞 | /ˈsteɪʃən/ | 部署 |
| birthday 名詞 | /ˈbɜːθ.deɪ/ | 誕生日, バースデー |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Would you like to meet for lunch first?
- Would you like a burger?
- And I'd like a coffee?
注意したい発音
話し手はI'd, can't, I'mなど、短縮形や弱形を4回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: sugar /ˈʃʊɡə/, station /ˈsteɪʃən/
日本語話者が苦手な音:
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, clock /klɑk/, entrance /ˈɛn.tɹəns/, lunch /lʌnt͡ʃ/, milk /mɪlk/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。burger, hungry, badlyなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。




























