シャドーイング練習: American English Connected Reading ｜Shopping - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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Hey what's up, it's Alex.
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Today I'd like to look at the connected readings in a
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short passage where somebody is asking somebody else to buy things at the store.
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Let's take a look.
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Hey, could you stop by the store while you're out? Could ya? Could ya?
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In some other connected reading videos, I've talked about could you being occasionally okay to pronounce as could you could you this works
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if you're reading text aloud or speaking in a more formal context
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but in completely rapid relaxed speech we always say could you could you stop by the store
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while you're out stop by the P
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and B sounds connect together stop by stop by the store
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while you're out now that T at the end of out is kind of special.
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While you're out, while you're out, while you're out, I could choose to release the T and say out,
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while you're out, with a very, very quiet T at the end of a sentence.
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Or I could just make it into a glottal stop.
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While you're out, while you're out, could you get a, let's see,
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could you again we have could jump could you get a kid now
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when we're looking for words in English
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when we don't really know what we're gonna say we say oh
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and if the word before it ended in a T we often connect that T to the sound could Could you get...
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Could you get... Could you get...
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Let's see.
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Now that T could be a glottal stop, or it could be a very weak T before an S.
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Let's see.
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Let's see.
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Now that T could be a glottal stop, or it could be a very weak T before an S.
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Let's see.
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But the important thing is to connect the S sounds together.
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Let's see.
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Let's see.
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Eggs, rice, a couple ears of corn.
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Ears of corn becomes ears of corn ears of corn, ears of corn, and see if they have any,
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and see, that D in and completely gets removed,
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and see, and see if they have any good looking strawberries.
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If they don't, it's fine.
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If they don't, it's fine.
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Now, if I speak slowly, I say don't, it's fine.
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But when I speak a little faster, I might say, if they don't, it's fine, and connect that T to its.
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If I speak really fast, I might say, if they don't, it's fine, don't, it's fine, and completely remove the T.
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If they don't, it's fine, don't worry about it.
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Now here, don't worry, before a wha sound, I always remove the T.
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Don't worry about it, don't worry about it.
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Here, the T in about turns into a tap, about it.
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about it about it now the t in it turns into a glottal stop so we have tap it glottal stop
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don't worry about it about it thanks hey could you stop by the store while you're out could you get
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let's see eggs rice a couple ears of corn and see
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if they have any good looking strawberries if they don't it's fine don't worry about it thanks

この動画で話す練習をする理由

今回の動画では、アメリカ英語の会話における「つながりのある読み方」を学びます。特に、誰かが店で買い物を頼む場面を通じて、話し言葉を練習することができます。このような実際的なコンテキストでの練習は、英語のスピーキングスキルを向上させるために非常に効果的です。聞き取るだけでなく、実際に口に出してみることで、より自然な表現や発音を習得することができるでしょう。YouTubeで英語学習をしている方にも、この動画は特に役立ちます。

文法と表現のコンテクスト

  • Could you...? : スピーカーは「Could you」と言って、柔らかく相手に依頼しています。この表現は礼儀正しさを示し、日常会話でよく使われます。
  • Stop by the store: 「stop by」には「立ち寄る」という意味があります。このフレーズを使うことで、友人に気軽にお願いするニュアンスが伝わります。
  • While you're out: この表現で時間的な条件を付けることで、相手に行動を促す効果があります。
  • Could you get...: スピーカーが何かを頼む際に使うフレーズで、買い物の際によく利用されます。英語シャドーイングとしても活用できる表現です。

一般的な発音の落とし穴

動画内で注目すべき発音のトラップがいくつかあります。例えば、「while you're out」の「t」は特に気を付けるべきです。この「t」を弱く発音することができ、グロッタルストップ（声門閉鎖音）に変わることもあります。また、「ears of corn」では連結が自然に行われます。このような音の変化を意識することで、より流暢に発音できるようになります。 shadowspeakやshadow speakを使って、音のつながりや発音をより深く学ぶのに役立ちます。

シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由

シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。